重庆市江津第五中学2014高中物理 1.5 速度变化快慢的描述 加速度导学案 新人教版必修1

重庆市江津第五中学 2014 高中物理 1.5 速度变化快慢的描述 加速度导学案 新人教版必修 11．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式 a=△v/△t 进行定量计算．2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动．3．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的 v—t 图象理解加速度的意义．【学习重、难点】理解加速度的概念，树立变化率的思想；区分速度、速度的变化量及速度的变化率．利用图象来分析加速度的相关问题．预 习 案任务一、自主学习知识梳理实例：某竞赛用的跑车启动时，4s 内速度达到 108km/h；某高速列车启动时，120s 内速度达到 108km/h；自行车 4s 内速度达到 6m/s；而 100 m 跑运动员起跑时，0.2s 内速度达到 12m/s 推算出这些物体启动时，速度的增加量和 1s 内速度的增加量，并填入下列表格：问题 1：速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗?问题 2：速度变化量大，速度变化一定快吗?阅读教材并填空 （1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用 a表示加速度。（2）公式：a= 。（3）物理意义：表示速度 的物理量。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。合 作 探 究 案任务二、加速度的方向直线运动中根据图自我归纳：1、a 与 v0同向物体做___________________运动。启动物体速度增加量(m／s)经历的时间（s）1 s 内速度的增加量(m/s)速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢 )A 竞赛用跑车B 高速列车C 自行车D 运动员11v2vv1v2vvaa2、a 与 v0反向物体做___________________运动.。3、加速度的方向和 的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其 ，不表示其 ．注意：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动，在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等。思考：1．速度大，加速度小，有可能吗？2．速度变化量小，而加速度大，有可能吗？3．加速度大，而速度小，有可能吗？任务三、从图象看加速度思考与2、右图两条直线分别是两个物体运动的速度时间图象，通过图象比较两物讨论：1、速度—时间图象描述了什么问题？怎样建立速度时间图象？物体运动的异同点？3、在图象中如何表示出物体运动加速度的大小？训 练 案【基础达标】1.关于...