重庆市江津第五中学2014高中物理 4.6 用牛顿定律解决问题学案 新人教版必修1VIP专享

重庆市江津第五中学 2014 高中物理 4.6 用牛顿定律解决问题学案 新人教版必修 11.知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题。2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。3.能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析。4.能根据物体的受力情况推导物体的运动情况。【重点难点】1．重点：（1）.已知物体的受力情况，求物体的运动情况。（2）.已知物体的运动情况，求物体的受力情况。2．难点：（1）物体的受力分析及运动状态分析和重要的解题方法的灵活选择和运用。（2）正交分解法。预 习 案【预习自测】1 自主学习课本 85 页—87 页2.牛顿第一定律的内容：3.牛顿第一定律的内容：4.牛顿第一定律的内容： 探 究 案【合作探究】探究一：(一)从受力确定运动情况例题 1 在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹。在某次交通事故中，汽车 的刹车线长度是14 m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为 0.7，g 取 10m/s2，则汽车刹车前的速度为（ ）A. 7 m/s B. 10 m/s C. 14 m/sD. 20 m/s分析 这个问题是已知物体受的力，求它运动的速度和位移。先考虑两个问题。（1）物体受到的合力沿什么方向？大小是多少？（2）物体的运动是匀变速运动吗？解题过程：1探究二：（二）从运动情况确定受力例题二蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目，一个质量为 60kg 的运动员，从离水平网面 3.2 ｍ高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面 5.0 ｍ高处。已知运动员与网接触的时间为 1.2 ｓ，若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，求此力的大小（g 取 10m/s2）。分析 这个题目是已知人的运动情况，求人所受的力。应该注意三个问题。（1）分析人的受力情况，运动员共受几个力的作用？这几个力各沿什么方向？其中哪些力是已知的？哪些力是待求的？（2）根据运动学的关系得到加速度，求出对应的合力，再由合力求出人受的弹力。（3）适当选取坐标系，使运动正好沿着一个坐标轴的方向。解题过程：提示 将运动员的运动分为下落、触网和蹦回三个阶段研究。解析 将运动员看作质量为 m 的质点，从 h1高处下落，刚接触网时速度的大小为 （向下）； 弹跳后到达的高度为 h2，刚离网时速度的大小为 （向上）。速度的改变量 Δv＝v1＋v2（向上）。以 a 表示加速度，Δ t 表示...