课题走进高中物理课型新授主 备人教学目标1、 让学生了解新课程高中物理的模块2、 学会如何学习高中物理3、 培养学生学习高中物理的信心重点难点学生了解新课程高中物理的模块培养学生学习高中物理的信心教学过程主 要 内 容（教师填教 法 或点 拨 的方法,学 生 填知 识 要点 或 反思）一.认识高中物理新课程（一） 高中物理课程介绍高中物理新课程共由 12 个模块构成，每个模块占 2 个学分，其中物理 1和物理 2 为共同必修模块，其余为选修模块。同学们完成共同必修模块后，或获得 4 个学分，接着必须再选择学习一个模块，以便完成 6 个必修学分的学习任务。（体现了新课程的自主选择性）。在获得 6 个必修学分后，学生还可以根据自己的兴趣，发展潜力以及今后的职业需求继续学习若干选修模块。课程结构如下用心 爱心 专心选修 3-5物 理1物理 2共同必修选修 1-1选修 2-1选修 3-1选修 1-2选修 2-2选修 3-2选修 2-3选修 3-3选修 3-4必修选修二.三.四（二）共同必修模块的大概内容（高一一学年中主要学习的内容）共同必修——物理 1、物理 2 在该模块中，学生通过学习运动描述、相互作用与运动规律、机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与局限性等物理学的核心内容，初步了解物理学的特点和研究方法， 同时为下一步选学模块做准备。初高中物理衔接的易出现的“台阶”现象及解决（一）台阶的形成1、教标因素 初高中物理教材的难易不同造成的2、学生因素 高一学生形象思维多，抽象思维少，而高中物理更多的是抽象思维，感到物理较难，还有一层，就是心理有强烈的闭锁性，缺少交流。（二）、解决的方法1、巩固初中的知识，一定要做好学习高中物理的准备2、学习高中物理常用的数学知识3、在学习应注意这样的几个问题（1）形成好的学习习惯（2）加强自己解题方法和技能的能力培养（3）提高自己的思维能力，培养抽象思维能力学习方法和良好的学习习惯做习题特别是理科习题时，必须把握量与质的关系。主要抓做题的质量。“我”在高中期间从未买过习题，主要是做完书上以及老师给出的题后，总结出每道题的解题思路。解题的过程分为： 1． 分析物理进程：把过程抽象为物理量 2． 利用数学将题解出来 3、学习习惯： 1）上课应该认真听讲，至于学习方法，应该是让学习方法适应自己，而不是让自己去适应别人用起来好的方法。 2）做题的时候要多思考，多提问题。“我”做题的速度一向很...
