陕西省延长县中学 2014 高中生物 4
2 自然选择对基因频率的影响 2 导学案 中图版必修 2科 目生物课 题课型新课授课人设计人刘万霞审查人审核人 郑红军 师评组评学习目标1、掌握基因频率、基因型频率、适应值和选择系数的概念
2、理解遗传平衡定律的内容及条件
3、基因型频率的计算方法及一定选择系数时下一代基因频率的计算
4、通过探索活动“选择使基因频率变化”提高学生分析、解决问题能力及构建数学模型的能力
学习重点1、遗传平衡定律的内容及条件
2、基因型频率的计算方法3、一定选择系数时下一代基因频率的计算学习难点同上学法指导1．利用数学模型理解遗传平衡定律，对比区分基因频率和基因型频率的概念进行计算；2．联系实例理解适合度和选择系数，对比亲代和后代基因频率和基 因型；3．认真阅读教材 95-98 页，独立完成“自主学习”，小组完成“合作学习”；学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材 95-98 页内容，完成下列问题：复习回顾：1、基因频率和基因型频率比较及计算2、遗传平衡定律新课预习：一、遗传平衡定律二、自然选择使基因频率变化1、在自然界不会有 的 交配的种群，也不可能不发生 ，最重要的是 是无处不在的，因此基因频率不会保持不变
2、在影响基因频率的诸多因素中， 是重要因素，基因频率的变化是相应 个体在种群中 的变化
3、自然选择能够 种群的适应值，根据基因频率与基因型频率的关系可求出一定选择系数时下一代的基因频率
4、自然选择引起基因频率的变化，从而使 也发生了改变，导致了种内进化，最终将形成新的
这是 到 的过程，是极其缓慢的
【合作学习（探究案）】小组合作完成下列问题一、探究活动“选择使基因频率变化”1、当自然选择对显性性状有利，而对隐性性状不利时，A 的基因频率会 a 的基因频率会 ，且下降幅度随代数的增加而
如果此时 S=1，
