陕西省延长县中学2014高中语文 苏幕遮第二课时教学案 新人教版选修1

陕西省延长县中学 2014 高中语文 苏幕遮第二课时教学案 新人教版选修 1 科 目语文课 题课型新课授课人设计人刘静怡审查人段红岩审核人殷法林师评组评学习目标1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、了解作者，体会词中作者的情感。3、培养鉴赏诗歌的能力。 学习重点1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、培养鉴赏诗歌的能力。学习难点培养鉴赏诗歌的能力。学法指导自主、合作、探究、 朗读、 点拨、 背诵学 习 过 程学习笔记（教学设计）【预习案（自主学习）】背诵《苏幕遮》【探究案（合作学习）】小组合作完成下列问题分析下阕：1、理解下阕内容：2、下阕写了什么情?3、《苏幕遮》上片写景，下片抒情，体会一下这景和情联系的纽带是什么，是通过哪个意象反映出来的？4、王国维认为这首词中“水面清园，一一风荷举”两句，“最能得荷 之神理者”，你如何理解王国维的这句评价？5、总结下阕：16、小结该词： 【当堂检测】： 1、解释下列字词溽暑 侵晓 窥檐语 清圆翻译下列句子鸟雀呼晴，侵晓窥檐语， 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 家住吴门，久作长安旅 【当堂小结】【课后巩固（布置作业）】： 背诵并默写。 【纠错反思（教学反思）】课外阅读：赏析范仲淹的《苏幕遮》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂②，追旅思③，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。[作者简介] 范仲淹（969—1052），字希文，吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。庆历三年（1043）七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦卓然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公集》，词仅存五首。[注释 ] ① 此调为西域传入的唐教坊曲。宋代词家用此调是另度新曲。又名《云雾敛》《鬓云松令》。双调，六十二字，上下片各五句。②黯：形容心情忧郁。黯乡魂：用江淹《别赋》“黯然销魂”语。③追：追随，可引申为纠缠。旅思：羁旅之思。[赏析] 这首词抒写思乡之情、羁旅之思，以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。 “碧云天，黄叶地”二句，一高一低，一俯一仰，展现了际天极地的苍莽秋景，2后为元代王实甫《西厢记》“长亭送别”一折所化用。“秋色连波”二句，落笔于高天...