让师爱走进学生心灵让师爱走进学生的心灵西藏林芝地区第二高级中学徐斯琴九月金秋，万物硕果挂枝头，在这收获的季节里，在学校的安排下，我担任高三年级〔8〕班的班主任。在感谢学校信任与栽培的同时，更深深感到肩上的挑战与重任。一学年即将接近尾声，现将本学年一点心得体会如下。〔一〕当班主任事多，真忙！每天朝七晚九，重复着繁琐的工作，拉巴次仁和旺堆打架了；次吉拉姆、李霞上自习课说话；占堆与父亲闹别扭，下午没来上课；次仁多吉记了拉巴的帐，拉巴不服；玉珍模拟考不理想逃学了；买了不久的新垃圾桶坏了；墙上怎么出现了个大脚印；政治作业 4人没交，英语听写有人偷看，体育课有人偷懒……面对这些琐事，我必须一一处理，用心耐心教育。通过数次较量，我有以下心得。〔1〕关怀保护每一个学生，平等公正的对待每一个学生。工作在少数名族地区，班里又有多民族学生组成，我深知平等公正的重要性，而这里学生根底相对低点，悟性没那么好，后进生的思想相当脆弱。我领悟到“谁爱学生，学生才会爱她，才会赢得学生的尊重。〞作为一个班主任，要善于接近学生，体贴和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。占堆有病回家父亲用土方治疗不见效，他认为父母不关怀他，于是和父亲赌气跑来学校，当我到宿舍去看他时，他单独在那哭，我掏了 20 元钱给他，告诉他从他离家到现在他父亲已打了 8 次电话，他低下了头，于是我给他说了父母的艰辛与不易。通过半小时的沟通，他擦干眼泪走进了教室……爱是无声的，但爱的力量是无穷的！只有用爱，动之以情，晓之以理，才能教育学生，才能把一颗迷失的心灵带回温暖的家园！一个月后的月考，占堆从班上 41 名进步到 30 名。我信任他理解了父亲，理解了老师。我也很庆幸我没有吝啬我的关怀与师爱，也庆幸没有因为他是后进生而放弃或卑视他！〔2〕尊重学生个性，鼓舞学生个性开展。在培育学生兴趣爱好同时，大力提倡学生积极参加各项活动，在活动中锻炼自己。在学校组织的元旦活动中，我班拔河竞赛取得第二名，央措同学在跳小绳中获个人第一名，跳大绳班级获第一名。通过此次活动，大大增强了学生的兴趣，增强了学生的信心，同时也增强了班集体的荣誉感和学生的主人公责任感。学生个性的良好开展对班级起到了良好的促进作用！是啊，只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间！〔3〕让爱走进课堂。曾几何时，我并不知道爱的魅力如此巨大，伴随着课堂的是严厉...
