课题 大堰河——我的保姆【 学 习 目 标 】1、 认 真 阅 读 知 识 链 接 部 分 ， 知 道 诗 人 艾 青 和 本 文 的 写 作 背景 。2 、 有 感 情 地 朗 读 全 诗 ， 学 习 、 把 握 诗 中 的 节 奏 和 旋 律 ， 培 养学 生 阅 读 诗 歌 的 能 力 。 3、 归 纳 诗 人 情 感 发 展 的 脉 络 ， 感 受 诗 人 对 大 堰 河 真 挚 的 情怀 ， 并 学 会 感恩 。 【 学 习 重 点 】 诗 歌 内容 及 诗 人 情 感 。【 学 法 指 导 】认 真 阅 读 学 习 目 标 ， 知 道 本 节 课 的 知 识 学 习 的 要 求 。认 真 阅 读 知 识 链 接 部 分 ， 学 会 知 人 论 世应 在 反 复 朗 读 基 础 上 ， 理 清 思 路 ， 归 纳 概 括 诗 歌 主 要 内 容 和 诗人 所 抒 发 的 情 感 。【 知 识 链 接 】要 求 ： 仔 细 浏 览 以 下 内 容 ， 并 将 重 要 知 识 点用 红 色 笔 圈 出来 ， 再在 个 性 笔 记 栏 处 归 纳 整 理 。1. 题 目 简 说这 是 一 首 带 有 自 传 性 的 抒 情 诗 。 在 这 首 诗 里 ， 诗 人 以 幼 年 生 活为 背 景 ， 集 中 地 描 述 了 自 己 的 保 姆 大 堰 河 一 生 的 悲 苦 经 历 ， 抒发 了 他 对 保 姆 大 堰 河 真 挚 的 怀 念 和 热 情 的 赞 美 ， 表 达 了 诗 人 对旧 世 界 的 仇 恨 和 诅 咒 。 艾 青 的 保 姆 没 有 名 字 ， 因 她 娘 家 在 浙 江省 金 华 县 大 叶 荷 村 ， 所 以 大 家 都 叫 她 大 叶 荷 。2. 作 者 简 介 艾 青 ， 原 名 蒋 海 澄 ， １９ １ ０ 年 出 生 于 浙 江 省 金 华 县 畈田 蒋 村 ， 我 国 现 代 著 名 诗 人 。 代 表 性 诗 篇 除 课 文 外 ， 还 有 《 光的 赞 歌 》 、 《 我 爱 这 土 地 》 、 《 给 乌 兰 诺 娃 》 、 《 礁 石 》 等 。艾 青 出 生 时 难 产 ， 一 位 算 命 先 生 说 他 的 命 是 “ 克 父 母 的 ” ， 因此 被 送 到 一 位 贫 苦 农 民 家 里 抚 养 。 ５ 岁 被 领...
