陕西省神木县第六中学 2014 高中物理 4.2 怎样分解力学案 沪科版必修 1学习重点：理解力的分解是力的合成的逆运算，会利用平行四边形进行力的分解 学习难点：作图法和直角三角形的知识求分力指导自学：学生查看课本（89—91）页全部内容自主学习：力的分解1.定义：求 叫做力的分解2.力的分解法则是： 3.力的分解依据： 合作交流：【例一】在下图中，AB、AC 两光滑斜面互相垂直．AC 与水平方向成 30°角．若把球 O 的重力按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为 ( )A.，G B.G，GC.G，G D.G，G【例二】放在倾角为 α 的斜面上的物体所受重力 G 通常可分解成F1 和 F2，如右图所示，物体与斜面间的动 摩擦因数为 μ，其中 F1＝________，F2＝________，若物体静止在斜面上，则它所受摩擦力的大小为 f＝________，当 α 逐渐增大时 f 将________，若物体沿斜面下滑，则 f＝________，当 α 逐渐增大时 f 将________。课堂巩固：1．关于合力与其两个分力的关系．下列说法中错误的是 ( )A．合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同B．合力的大小一定等于两个分力的代数和C．合力可能小于它的任一分力 D．合力大小可能等于某一分力的大小2．如右图所示，细绳 MO 与 NO 所能承受的最大拉力相同，长度 MO>NO，则在不断增加重物 G 的重力过程中(绳 OC 不会断) ( )A．ON 绳先被拉断B．OM 绳先被拉断 C．ON 绳和 OM 绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断3．将一个大小为 25 N 的力分解成两个分力，其中一个分力的大 小是 20 N，则另一个分力的最小值是________N；最大值是________N。教学小结：本节课主要掌握1. 强化等效替代的物理思想 2. 理解力的分解是力的合成的逆运算3．会用作图法和直角三角形的知识求分力
