陕西省延长县中学高中数学必修五学案：第二章 数列 复习课学习目标⑴ 了解数列的通项公式与前项和公式的关系⑵ 能通过前项和公式求出数列的通项公式学习重点重点是认清两者之间的关系．学习难点难点是通过求出的基本方法学法指导从函数角度认识数列，在学习的过程中体会观察，归纳，猜想等方法解决问题。学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材 内容，完成下列问题：什么是数列的通项公式？什么是数列的前 n 项和？那么与前项和公式有什么关系？【合作学习（探究案）】小组合作完成下列问题例1、已知数列的前项和，求：⑴ ⑵ 通项公式1例 2、已知数列的前项和，求数列的通项公式例 3、已知数列的前项和，求数列的通项公式①②③2【当堂检测】⑴ 已知数列的前项和，满足：，求此数列的通项公式⑵ 在数列中 ，求数列的通项公式[【当堂小结】通过本节课，我们学习了已知数列前项和，如何求出数列通项公式3的方法,在运用上述关系时，一定要注意成立的条件：n≥2，应由确定．【课后巩固（布置作业）】(附加题)已知数列是首项为 1 的等差数列，数列是首项为 1 的等比数列，又，已知，试求数列 的通项公式与前项和公式【纠错反思（教学反思）】4
