陕西省兴平市秦岭中学 2014 年高中生物 6.2 保护我们共同的家园导学案 新人教版必修 3【学习目标】 班级： 姓名： 1.关注全球性生态环境问题。 【学习重点和难点】2.概述生物多样性保护的意义和措施。3.形成环境保护需要从我做起的意识。 概述生物多样性保护的意义和措施。4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。【使用说明与 学 法 指导】1.课前阅读课 本 123 页到128 页，完成预习案2. 将 预 习时有疑问的用 红 笔 标记，在课堂上 认 真 学习，课后及时进行反思纠错。【预习案】1、全球性生态环境问题主要包括_______、________、_______、________、________、_______和_____ 等。2、生物圈内________，它们所拥有的________以及_____________，共同构成了生物多样性。3、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是__________，二是___________，三是__________4、我国生物多样性的保护，可以概括为_________和________两大类；其中_________是对生物多样性最有效的保护。5、可持续发展的含义是“在_____________________________，满足我们这代人的需求”，它追求的是自然、经济、社会的_____________________的发展。【探究案】一、全球性的环境问题 1“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？2、观察图 6-6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。二、生物多样性1、分析课本 P125 实例 1，讨论保护生物多样性的必要性。实例 1 和实例 2 说明了生物多样性的哪些价值？2、完成〖思考与讨论〗 3、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？三、可持续发展思考：如何实现可持续发展？【训练案】1、全球生态环境问题主要包括 （ ） ① 全球气候变化 ②粮食短缺 ③臭氧层破坏 ④土地荒漠化 ⑤海洋污染 ⑥生物多样性锐减A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①④⑤⑥2、下列不属于野生生物资源价值的是 （ ） ① 工业原料 ②科学研究 ③美学 ④间接使用价值 ⑤潜在使用价值 ⑥ 药用价值 ⑦野生生物数量太多，不利于生态平衡 A. ② B. ⑥ C.⑦ D. ③3、如图是南京古泉生态农场物质循环利用部分示意图，请分析回答：⑴ 建立南京古泉生态农场所依据的生态学基本原理是①________________________；②____________________________________________。⑵ 蘑菇属于生态系统成分中的______...
