课堂教学改革心得体会汇合 课堂教学改革心得体会【一】 优化教学环节，提高教学质量，扎扎实实地开展了课堂教学改革是我这个学期的课堂宗旨。 一、实行方法 (一)加强理论学习，提高理论素养。 利用老师会、教研活动等时间仔细学习高效课堂理论结合自身实际，充分利用图书室、阅览室、网络等资源，积极自学、反思。通过学习对课堂教学改革的意义有了深刻的认识，对课堂教学改革有了强烈的认同感，对如何进行课堂教学改革有了清楚的认识，为积极参加课堂教学改革提供了理论支持和动力支持。 (二)以课堂教学为依托，积极开展课堂教学改革。 课堂教学改革，必须以课堂为主阵地。牢牢抓住课堂这个课堂教学改革的主战场、主阵地，通过每周的听课评课活动，通过”实践——总结——再实践——再总结”的形式，就高效课堂改革中的一些热点难点问题进行集中研讨。通过这种听课评课的形式，对高效课堂中的小组建设合作学习和展示、导学案的设计、老师在高效课堂改革中的角色和地位等问题有了比较清楚的理性认识，由原来的简单模仿到现在的有所思考、有所探究，到逐步走向成熟走出了一条自己的探究、实践、创新之路。 (三)走出去，请进来，专业引领，同伴互助。 到育才学校、大阳泉学校听课，学习别人课堂教学改革的成功经验。就自己在课堂教学中存在的问题虚心向老师请教。积极与校内老师之间的同伴互助。请课堂教学走在前头的老师谈做法、谈体会。与同事之间相互沟通学习共同提高而产生的那种亲切而热烈的浓厚氛围。 二、课堂教学改革带来的新变化 1.在现在的高效课堂，老师不再是绝对的主宰者，而是学生学习的组织者、合作者和引导者，成了学生学习的引路人。学生站在同一个高度和老师展开对话、合作和沟通，真正形成了平等、民主的师生关系，师生之间变得更加和谐了。 2.课堂发生了根本的变化。师生之间、生生之间合作、沟通、展示的情形越来越多，同学之间、师生之间的争辩和质疑越来越多，学生越来越变得想说、敢说、会说，课堂气氛活跃了。 3.学生的学习方式发生了根本性变化。学生由原来被动的接受性学习变成了在老师指导下的提前预习，与老师同学之间的合作学习，主动的、探究性的学习。学生真正成为了学习的主人，积极性、主动性大大增加，学习兴趣空前浓厚，变要我说为我要说，要我学为我要学。可以说课堂教学改革激活了一池春水，使课堂充满了生命力，体现出勃勃生机。 三、问题和困惑 课堂教学改革取得了一定的成绩，但也存在着一...
