课改的体会心得(精选多篇)第一篇：课改体会与心得 历史课改的几点体会和做法 上杭县蛟洋中学丘瑞清 新一轮基础教育课程改革以来，通过近几年来的学习、探究和实践，我深深感到：历史课变了，变得充满生机，富有活力。下面就结合自己的教学实践谈几点体会、做法： 一、学生更同意上历史课了 回忆我们以前的历史教材，真的是让人觉得枯燥无味。而新的历史教材，从外观看，图并茂，色彩鲜艳，深受学生喜爱；从内容上讲，降低了难度，淡化了知识体系，增加了贴近学生生活、贴近社会的内容，给学生亲自动手操作、探究实践提供了更宽阔的空间。在教学过程中我深深体会到这一点，如《祖国境内的远古居民》（中国历史七年级上册第 1 课）一课，老师让学生亲自动手打磨石器，他们乐于参加，并从实践中感受到原始人生活的艰辛，体会也很深刻。第 6 课《春秋战国的纷争》（中国历史七年级上册）的成语故事会，要求搜集春秋战国时期的成语故事，如“退避三舍”“围魏救赵”“纸上谈兵”等，在班级里沟通。学生对成语典故非常感兴趣，他们都乐意参加这一活动，去搜集、整理，先在小组里进行，推出代表参加班级沟通。在第 18 课《三国鼎立》（中国历史七年级上册）一课中，老师给学生充足的时间去讲述三国中的故事，激发学生积极的情感，在欢声笑语中上完一堂课。还有历史探究活动课，这可是学生们活动的天地，他们仁者见仁、智者见智，纷纷将自己最的作品展现给大家。当得到老师的鼓舞时，别提有多兴奋了，常常是下了课，学生们还围着老师问这问那，意犹未尽。他们开始成为学习的主人，由原来被动接受式的学习变为主动探究式的学习。 二、对历史老师的要求更高了 新的课程改革，要求老师转变教学方式，树立以学生为主，不断探究的学习理论。那么，光凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。老师要仔细挖掘教材，充分备每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让历史课堂充满激情，充满生机。有时需要语言的激发；有时需要教学手段的多样化；有时需要老师知识的储量大。总之，对老师的要求更高了。 三、建立良的师生关系非常重要 老师与学生建构和谐的、民主的、平等的师生关系，让学生体验到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、呼唤、指导和建议，让老师的教和学生的学变为师生互动、互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。 四、困难重重 课程改革实施以来，老师的教...
