跨越百年的漂亮评课稿范文 一、解读教材准确 《跨越百年的漂亮》一文是节选自梁衡的同名散文，是一篇赞美居里夫人的文章。从题目看，文眼是“漂亮”从内容看，主线是“漂亮”。文章围绕居里夫人分别写了1、她的外貌；2、她的科学精神；3、她视金钱如粪土的品行；3、她的卓越贡献。无疑，2、3 是最能体现其“漂亮”的内容。教者从题目文眼入手，主抓重点。教材解读准确。 二、教学环节简约 教者教学环节教路明晰，脉络清楚，以“漂亮”为抓手，质疑漂亮——初识漂亮——解读漂亮——升华漂亮——定义漂亮——抒写漂亮，环节简约。 三、模范执行“标准” 教研室出台的“有效教学课堂评价标准”，旨在矫正法律规范我县课堂教学存在的问题，它关注的是学生学，而不只是老师的教。不是看老师是否讲的精彩，而是看学生学的是否主动。五个参数指向明确，易于操作。教者正是遵循这个标准，课堂上学生学得主动，老师引导得法，学生在合作沟通中听说读写能力自然得到提升。 四、体现“语文价值” 教者不忘课文教学的“普通价值”：品词析句，积累语言；凸显课文教学的“核心价值”：突出专题，猎取新法；牢记课文教学的“终极价值”：迁移运用，练习表达。跨越百年的漂亮评课稿范文
