部编版小学一年级下册《静夜思》的优秀教案 5 篇1.部编版小学一年级下册《静夜思》的优秀教案 教学目标： 1、通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。 2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。 教学准备： 材料准备：古诗原文，动画 认知准备：知道自己的家乡，并且初步了解故乡的含义。 教学重点： 理解故事内容 感受诗人对故乡和亲人的思念之情 教学过程： 一、主题引入 孩子们知道再过几天是什么节日? 你们知道这一天的月亮会有什么变化呢? 中秋节大家要做些什么呢?(鼓舞幼儿大胆说出自己的想法) 小结：中秋节的月亮圆又圆，一家人都在一起赏月、吃饭、品尝美味的月饼，中秋节是阖家团圆(一家人团圆)的节日。 二、学习古诗 中秋节是一个团圆的节日，可是有很多不在自己家乡工作的人，没办法回家和家人过中秋节，他们非常想念家乡，思念家人们。我们古代唐朝有一位诗人李白，他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》，我们来听一听看一看：(出示古诗的动画视频) 提问：古诗的名字叫什么?动画里的那个人在干什么? 小结：古诗的名字叫《静夜思》，意思是李白在宁静的夜晚思念自己的故乡和亲人。 再次欣赏古诗，帮助幼儿逐句理解古诗的内容(重点) 小结：李白看到自己的床前亮光光的。看起来好像是在地上结了一层霜。于是，他就抬头来看天上的月亮，发现今晚的月亮特别的圆，特别的亮。想起了远方的故乡和亲人，心里感到很难过。 三、幼儿吟诵古诗 引导幼儿有感情的吟诵古诗，感受诗人对故乡和亲人的思念之情(难点) 思考：作者为什么看到月亮会想起家乡?2.部编版小学一年级下册《静夜思》的优秀教案 教学目标 1、认识 10 个生字，会写生字“头”，认识新偏旁“攵”。 2、初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确，有感情。 3、激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文。 教学重点识字、写字，朗读和背诵古诗。 教学难点初步感知诗歌所描绘的意境，培育学生对中华传统文化的热爱之情。 教学过程 （一）猜谜导入，揭示课题 1、猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把镰刀。 2、揭题：今日我们一起学习一首跟月亮有关的古诗《静夜思》。 ［设计意图：猜谜是低年级学生喜闻乐见的，课伊始就让学生猜谜，学生的浓厚兴趣被激发，为整堂课打下了良好的基础。］ 3、板书课题，学习生字“静、夜” （1）指名试读课题。 （2）师板书这三个字的...
