高一下册语文必修二知识点总结【篇一】高一下册语文必修二知识点总结 肇锡余以嘉名(同“赐”) 扈江离与辟芷兮(同“僻”) 缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢”，插。) 几为巡徼所陵迫死(同“凌”，欺侮) 主辱，臣死有余僇(同“戮”，罪) 其为时止十有一月耳(同“只”，不过，仅仅;同“又”) 独五人之皦皦(同“皎皎”，光明显耀的样子) 敛赀财以送其行(同“资”) 亦曷故哉(同“何”，疑问代词) 共其乏困(同“供”，供给) 夫晋，何厌之有(同“餍”，满足) 秦伯说，与郑人盟(同“悦”，兴奋) 失其所与，不知(同“智”，明智) 肉袒伏斧质(同“锧”，承斧的砧板) 可予不(同“否”) 拜送书于庭(同“廷”，朝堂) 召有司案图(同“按”) 相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯”，假装) 设九宾于廷(同“傧”) 秦自缪公以来二十余君(同“穆”) 唯大王与群臣孰计议之(同“熟”,认真) 请奏盆缻秦王(同“缶”) 距关，毋内诸侯(同“拒”，据守;同“纳”，纳入) 要项伯(同“邀”，邀请) 愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背”，违反) 旦日不可不蚤自来谢项王(同“早”，早上) 令与臣有郤(同“隙”，隔阂，嫌隙) 因击沛公于坐(同“座”，座位) 拔剑切而啗之(同“啖”，吃) 秋豪不敢有所近(同“毫”，丝毫) 泾流之大(同“径”，直) 不辩牛马(同“辨”，分辨、辨别) 其不仁兹甚(同“滋”，更加)【篇二】高一下册语文必修二知识点总结 1、《雨巷》在艺术上有何特色? 《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。 富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生赞扬这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。 2、《雨巷》在意象选用上的特点及好处是什么? 《雨巷》中应该说有三个主要意象：“雨巷”、“我”和姑娘，这三个表面上看似并不特别的意象事实上深藏着一种极为特别的时空关系，不仅使整首诗所营造的情境显得模糊、虚幻、迷离，更使得对诗的意义的理解也有了含混复杂的多义性，三个意象具有某种程度上的一致性，它们统一于一个空间画面内，而且有着同样的情感底色：“独自”、“彷徨”的“我”、“悠长”、“寂寥”“颓圮”的...
