高三学年一轮复习研讨课的活动总结 为了落实高考考纲要求，夯实基础，提高一轮复习课的实效性，XX 高三学年从 2025 年 9 月 6--14 日进行了为期一周的赛课活动，共有 9 个学科的 9 位老师参赛。通过研讨课活动，达到了展示、讨论、学习、提升的目标，现将此次活动总结如下： 一、 学校领导高度重视，躬行听课评课，靠前指导。 在活动开始之前，学校领导小组召开了布置工作会议，提出了活动的整体要求和详细安排，要求各备课组要选派真正能代表本组教学水平的老师来参加此次活动，为大家示范打样，杜绝随意性。同时在高三学年组会上又详细布置，从时间上，内容上，设计上和多媒体的使用上提高了细化要求，使老师们明确了本次活动的目标和方向。陈校长、主抓教学的李校长和主抓高三的孟主任靠前指导，听课评课，为老师们的一轮复习课把脉指导，提出建议，为今后的复习课指明了方向。 二、参赛老师全心投入，精心设计，展示了精彩的一轮复习课。 在备课组长的引领下，集体备课组群策群力，共同打造了一节精彩好课。9 位参赛老师教学设计贴近高考要求，遵循考纲，从学情出发，通过基础回顾，重点突出，难点突破，拓展训练来加深对基础知识的深刻理解。老师们通过各种教学手段和方法调动学生的学习积极性，白板和实物展示台的使用，师生互动和生生互动环节的设计，即增强了课堂教学的实效性，又营造了充满活力的课堂气氛。 历史学科的冯中华老师和语文学科的李劲松老师做为老老师代表，为老师们做出了榜样。她们教学经验丰富，学科专业素养功底深厚，但仍然能从学情出发，不断超越自我，力求创新和突破，通过课前布置学习任务，课上只是集中解决学生在知识上的问题，简单的问题让学生通过自主学习完成，即培育了学生的自主学习能力，同时又提高了课堂教学效率，学生的学习状态和效果明显改善，极大的调动了学生的学习积极性，真正体现了教学的实效性同时也告诉大家，学习永远在路上，专业进展没有尽头，只要踏实务实的讨论与打磨，年龄大不是劣势，反而会变成优势; 化学组孙志男老师在教学设计上独具匠心，打破教材顺序，高站位、总统筹，使一轮复习课不仅拘泥于基础知识的回顾与夯实，更注重从整体上把握知识的脉络与体系指导性强。 数学组宋玖霞老师，教学理念先进，并在课堂上付诸实践，善于由浅入深，由易到难的进行学生数学思维的训练和引导，激发学生学习数学的兴趣。她的精准的画图，美丽的板书，展示了扎实的教学基本功。...
