参加中小学中层干部培训后的心得体会 参加中小学中层干部培训后的心得体会 阳光学校教导副主任---问建军 201*年 3 月 17---26 日，我有幸参加了由县局组织，老师进修学校承办的中小学中层领导干部培训。听了专家、教授、领导的讲座让我茅塞顿开，拨云见“”日，犹如解渴之泉。其中，观摩了实验学校 文明伴我行 的演讲赛，到城关二小实践基地听课评课、参加他们的教学研讨经验沟通会活动、教育教学资料展览等，让我开阔了视野，增长了见识。10 天的培训收获，是我今后工作的一笔不小财宝，结合自己的工作实际，我觉得自己今后应从以下几方面严格要求自己 一、提升人格魅力，让领导欣，同伴尊重，同志信服。 人们生活在不同的时代，都要具备人格魅力，人格就是人的性格，气质，能力等特征的总和，也指道德品质和人的能作为权力，义务的主体的资格。而人格魅力则指人的性格气质，能力道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。当今社会，一个人能受到别人的欢迎，容纳，则他实际上就具备了一定的人格魅力。老师的人格魅力是由理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素养熔铸而成，是吸引学生的主要源泉。老师队伍是有素养的特别群体，在教育教学中起着举足轻重的作用，而中层领导干部则是老师群体的领头羊，必须在各项工作中发挥模范引领效应。因此，中层领导干部一定要不断地升华自己的思想，修正自己的行为，才能让领导放心，才能替领导分担工作，才能让自己的同伴尊重自己，也才能让老师理解你、信服你，进而用你的言行去法律规范自己，把你作为身边的样板，作为学习的榜样，那么，中层干部再去开展工作时，说的话群众就爱听，办的事群众就信服。当然，人格魅力不是天生就具有的。它是一个长期的修养过程，是多年工作中积累起来的宝贵财宝。所以，在以后的生活和工作中，我一定要不断学习，严格要求自己，每时每事都要注意自己的一言一行，在事关原则是非面前要报以公心，对学校各项工作要有热心，对本职业务工作要有专心，对老师、学生要有爱心，对名利不要动心等。 二、提高业务能力，力争教育教学上名声在外。 专业素养和教学水平是一个老师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素养的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，假如老师不能系统地掌握自己的专业知识，就不能成为一个好老师。因此，老师要增强理论深度，学习...
