2025 年幼儿园园长年终工作总结（6 篇） 2025 年幼儿园园常年终工作总结范文〔精选 6 篇〕 极其劳碌而又充实的一年又要过去了，回首过去一年来的工作生活，我们有过挫折,好好的总结下自己这一年的工作，让来年少走弯路吧！但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是我整理的 2025 年幼儿园园常年终工作总结范文〔精选 6 篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园园常年终工作总结 1 本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有进展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作打算。工作中有收获有思考也有缺乏，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、端正思想，找准定位 本学年本人主动参加政治理论学习，牢记为人民服务为宗旨，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。宠爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同帮忙园长开展全园各项工作；在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续进展思想提高老师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐进展。 二、建立和完善管理网络，实施分层管理 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干老师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周打算；保教主任每周组织老师进班听课、评课，批阅老师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记；每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续进展思想为出发点，是为了提高老师专业化成长为终极目标的。科学、法律规范、人文化的管理为老师供应了宽松的进展空间，激发了老师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。 三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促老师队伍专业化成长 我园老师队伍大多数是专业老师，但老师专业素养和专业水平参次不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，主动协作师训科合理支配老师参加连续教育和岗位培训。同时主动开展教育科学争辩活动，要求老师结对子、找课题、定打算、共同开展争辩，形成了老带新、强带弱、共同争辩、共同进步的良好局面。 为使老师获得专...
