24火烧云1--第1位老师-教案

24 火烧云 1,,第 1 位老师,教案 火烧云教学目标：1．认识“檀”等生字，分清多音字“模”的不同读法，重点关注描写颜色的词，根据不同的形式分类积累。2．结合课文内容，了解什么叫火烧云。并通过品析语言文字，从颜色、形态两个方面去感受火烧云的奇妙。激发对大自然的热爱和赞美之情。3．结合课文内容，学习认真观察、展开想象、有序描写的方法。能仿照第四自然段的句式，写一段描写火烧云的话。4．能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。教学过程：一、揭题导入，引起期待 1.今日我们要学习著名女作家萧红写的，一篇很美的散文，齐读课题——《火烧云》，读得再美一点——《火烧云》。2.什么样的云，被称为火烧云呢？让我们赶紧走进课文吧。一起来看看读书要求：（1）大声朗读课文，结合文中的拼音读准字音，读通句子。（2）思考：①“什么样的云被称为火烧云？”在文中找到关键语句划一划。②火烧云给你留下了怎样的印象？二、初读课文，整体感知先来学习这篇课文中的字词。1.课文中有一组多音字组成的词语，谁来读准他们 mómú 第一组：模糊一模一样都读对了/哈哈，中招了吧！字音是根据字义决定的。注意了，在解释为模子的时候，读 mú，是不是常常有人说，你和你爸爸妈妈是一个模子里刻出来的？其余情况，都读 mó2.第二个：紫檀（tán）色紫檀是一种树木，瞧，这就是紫檀。我们一起来叫一叫它的名字。它树干的芯子是紫红色的，当我们看到紫中泛着一点红，红中泛着一点紫的颜色，就会想到用紫檀色来形容它。生活中，还有很多颜色，是由事物直接来命名的。比如这教室的桌子，就是木头原本的颜色——原木色。这位同学的皮肤是健康的小麦色。你还知道哪些词？（香槟色、牛奶色、小麦色）3.第三组：①金灿灿红彤彤②半紫半黄半灰半百合色③葡萄灰梨黄茄子紫文中还有很多描写颜色的词，看，他们排着队来啦！我们开火车读一读。读完你有什么发现？① ABB 式的词语，你一下子就看出来了②就像曾经学过的《石榴》，对石榴的描写也是这样，一半儿红一半儿黄③事物+颜色 4.虽然都是描写颜色，但形式却各不相同。接下来咱们就来个颜色词大闯关，考考大家掌握了没？第一关一定难不倒大家：abb 第二关难度升级：半（）半（）你们搭配的真好看第三关说之前可要想象清楚哦：事物+颜色看来可难不倒大家。这么多表示颜色的词语，让我们一起读一读，记在脑海。这么多颜色，都被萧红尽收眼底，她可真有一双敏锐的眼睛。5.好了，词语掌握了。...