“思维拓展训练”主题团训策划书

“思维拓展训练”主题团训策划书 “思维拓展训练”主题团训策划书 一、活动背景 学校二班级的孩子所在年龄阶段主要是 7—9 岁，形象思维格外活跃。从儿童思维特点来看学校生的思维是从具体形象思维为主要形式逐步向抽象规律思维过渡。二班级的孩子式以形象思维为主，随着孩子对事物充分感知，丰富表象，再抽象概括、分析综合初步培育抽象思维。 二、活动目的 1。培育同学的应变力量。 2。开发智力，熬炼同学的思维。 3。增加同学间的团结合作力量，促进感情。 三、活动对象 枫树山 xxx 学校二班级 2 班 四、活动时间 20xx 年 10 月 20 日下午 五、活动地点 枫树山 xxx 学校七楼多媒体教室 六、活动主题 思维拓展训练 七、活动流程 1。下午二点四十五做团训的全体成员到达枫树山 xxx 学校，将玩耍场地进行布置〔包括桌椅的摆放，黑板的布置〕，各小组负责人就位，预备开头做团训。 2、在同学们坐好后，假犹如学们很吵的话，主持人可以用一些方法让他们清静下来〔比方 1、2、3 木头人，不准说话，不准动；你看第一组的同学做的最好，看看还有哪个小组也有这么棒；哪个再吵就要他上来表演节目哦…〕，各小组负责人也要在台下协作主持人工作，管好组内同学，确保纪律。 3、三点整团训正式开头。主持人对今日的主题进行介绍〔主要从活动目的和背景这两方面进行表达〕，在呈现的过程中，主持人对 PPT 进行讲解与提问〔讲解过程中可以找同学来读；回答以下问题可以找那些不是很活跃的同学，切记不要遗忘后排同学〕，同学回答后，主持人进行表扬〔比方你想的和我一样啊；你很棒；我都没有你想的那么好；你真聪慧。鼓舞的话尽量不要重复使用〕。 4、PPT 呈现完后，主持人先讲明玩耍规章，再宣布玩耍时间开头，然后由每个小组的团训负责人引导这组的成员进行玩耍〔在组内负责人还可以再重申玩耍规章，以免有人不懂〕。做完玩耍让同学回到原位上，然后主持人再提问，要求同学自己发表想法，并对共享了自己感受的同学进行鼓舞。同学发表完之后，主持人进行总结。〔如：今日很欢快能和你们一起玩玩耍，有很多小伴侣真的`特别活跃，特别协作我们的工作。期望你们能学会在不同的情境下能够灵敏应变〕 八、玩耍内容 玩耍一、热身活动“仿照秀”〔玩耍时间 5 分钟〕 玩耍规章下面一表，确定你要仿照的动物是什么你姓氏汉语拼音的第一个字母代表一种动物，Ａ——Ｆ狮子 G——Ｌ山羊Ｍ——Ｒ猩猩Ｓ——Ｚ布谷鸟如今选择...