《三个小伙伴》教学设计-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文
2、复习巩固汉语拼音，学会本课 9 个生字，两条绿线内的 6 个字只识不写
理解由生字组成的词语，认识 1 种笔画
3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理
二、教学重点与难点：识字、写字、理解课文
三、教学准备：生字卡片、教学挂图、投影片、头饰
四、板书： 14 三个小伙伴 小野猪用嘴巴挖树坑 小袋鼠用皮口袋运肥料 小象用鼻子浇水 五、教学时间：二课时 六、教学过程： 第一课时 学习目标： 初读课文，复习巩固汉语拼音，学会本课 9 个生字，两条绿线内的 6 个字只识不写
1、今日我们要学的新课是讲一个关于三个小伙伴的故事
板书课题：14 三个小伙伴 2、读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友
3、提问：你有好朋友吗
你们常常一起干什么
4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢
它们在一起要做一件什么事呢
1、自由读课文，要求：读准字音，给每个自然段标上序号
2、检查自学情况
1）出示生字词：挖坑施肥培土浇水嘴巴鼻子拱就把 2）指名读生字词
3）指名读课文
看图学习第一自然段
出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁
小黑板先后出示下列词语： yězhūdàishǔxiàng 小野猪小袋鼠小象 指名读，齐读
从图上能看出它们去干什么吗
出示第一自然段，指名读，齐读，指导读好句中停顿
一同上山栽树还可以怎么说呢
这三个小伙伴一同上山栽树，多兴奋啊
咱们来高兴奋兴地读这句话
分组读，表演
指导写字 1、指名读：同拉么把巴没有要 2、根据笔顺集体书空
3、师范写生字，学生观察字形结构、笔画
左右结构的有：拉把没写
