一年级数学自选商场教案 数学教案是为教学活动制定蓝图的过程。通过教案设计,老师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标,选择适当的教学方法、教学策略,接受科学合理有效的方法展开教学。下面是我为大家预备好的内容，希望你们能宠爱， 关于一年级数学自选商场精选教学设计一 一、教材简说： 一幅自选商场的插图，排列一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了。 插图展示的是商场的一角; 词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品; 短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。 学生在学习的过程中会凭借自己的阅历认识更多的字，了解更多的学问。 二、教学目标： 1.认识 14 个生字，会写 4 个字，认识两个偏旁“、”。 2.正确、流畅地朗读课文。 3.观看自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。 三、教学过程： (一)创设情境，激发兴趣 1.你去过自选商场吗?自选商场与一般商场有什么不一样? 2.今日我们一起去自选商场看看好吗?出示自选商场课件，板书课题：自选商场，认读生字。 (二)学习生字，认读词语 1.看看商场里都有哪些商品，你能说知名字来吗? 2.出示词语，鼓舞学生自己认读。 3.学生之间相互认读词语。 4.老师指导学生识记生字，沟通识字方法。 5.连起来朗读词语。 (三)朗读短文，了解意思 1.自由读短文，鼓舞学生自己读通短文。 2.指名朗读短文，老师随机指导。 (1)强调简洁读错的字：货架、食品、收款、算出等。 (2)指导学生读好长句子中间的停顿。 3.同桌互读互听，练习把短文读通顺。 4.用各种形式朗读短文。 (四)稳固生字，指导写字 1.游戏：逛商场。在教室里布置一个小小的自选商场，让学生自由选购、参观，读出商品上的词语。 2.指导写字。重点提示“牙”的第二笔“竖折”要一笔写成;“尺”的撇、捺要伸展;“毛”的“竖弯钩”拐弯处要写得圆浑。 (五)识字写字 1.识字。 (1)生字的认读要和词语的认读紧密结合，并准时在语言环境中认读、稳固。 (2)对有的学生来说，课文的 14 个生字不全是生字，教学中要有效利用学生群体中的认知差异，一方面可以引导学生互帮互学认识生字，表达生生互教和因材施教;另一方面可以引导学生在生活中识字，鼓舞学生自主识字。如，认识“本”，可引导学生借助“作业本”上的字来识字;认识“奶”，可结合牛奶包装袋上的字来识记。 (3...
