一年级新生入学教育方案 一年级新生入学教育方案 一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新奇好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。 良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。一、活动目的： 通过入学教育，培育一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。 二、活动时间：2025 年 8 月 31 日上午 8：30 三、活动内容： （一）安排座位 1、初到教室，学生自由入座 2、老师组织学生按高矮次序依次排队 3、排两列，男女各一列 4、根据高矮次序从前到后依次安排座位（原则男女搭配） 5、训练学生记忆座位（x-x） 6、做找游戏座位 （二）上课常规 1、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。 2、静息：上课铃响后迅速上位，静息等待老师，双手重叠，右手在上，双脚平放，不踏桌环，头朝门口。 3、正确常规训练： 坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然平放地面。） 举手（要说话先举手，得到允许站起来说。右手举手手臂自然举起，五指并拢，手关节不离桌面。） 立（站要直，头要正，双手放裤侧） 看、听（认真看，认真听，老师讲话看老师，同学发言看同学) 说（声音要响亮，态度要大方，用普通话） 4、常规训练游戏： （1）自我介绍。 （2）上课、下课与老师问好姿势。起立，腰板站直，声音要响亮。 （3）原则上上课不喝水，不上厕所，特别情况举手告知。 （三）队列训练 1、按教室座位整组进行组合，每个学生站一个点，前后距离半臂远，靠教室站，让出右边通道，互相记住前后的同学。（班主任带 1、2 组走前门，下班带 3、4 组走后门） 2、解散回到教室座位，再训练学生按自己的序号排队，直到熟练为止。 3、熟悉队形后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点，宁静进场，整齐排队，并学会听音乐。 (四)操场站位 1、根据以上要求在教室门口列队。 2、班主任在后，下班老师在前，带领前往操场，平面走...
