一班级第一学期教学方案 4 篇 精选一班级第一学期教学预备 4 篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个预备吧。你所接触过的预备都是什么样子的呢？下面是我细心整理的一班级第一学期教学预备 4 篇，欢送阅读与保藏。 一班级第一学期教学预备 篇 1 本学期，我迎来了一班级新生。一班级学校生从没有接触过攀登英语，万事开头难，最初的教学尤为重要也颇具难度。我会连续以攀登英语试验工程为契机，本着“以同学为主，还课堂于同学〞促进老师和学校的全面进展，全面提高儿童的英语力量和综合素养。多听，多学，多商量 先进的教学模式及方法，提升自身教育教学水平的同时也提高了学校的英语教学质量，逐步建立学校的英语优势和特色。为了使同学爱上攀登英语，就要激发同学学习英语的爱好，关怀树立自信念，使同学通过一个学期的学习敢于开口用所学的英语学问与他人沟通，逐步养成良好的英语学习习惯。 具体措施如下： 备课： 1、课前仔细备课，不打无预备的仗，无教案不上课。 2、明确本班级总体教学目标、内容及各项要求。 3、根本把握重点句型、单词，理解歌曲、童谣、童话故事大意。 4、丰富北师大下发的课堂各环节组织用语。 上课: 1、丰富课堂教具，制作精良的 PPT。 2、按时上、下课，不缺课、不落课。 3、课堂常规 〔1〕有效组织同学学习英语。如：静听、主动跟读、仔细观看、大胆表演等。 〔2〕坚持 English Only 原那么。 〔3〕课堂无死角，调动、关注每一个同学。 〔4〕与同学一起表演、做玩耍。 〔5〕发挥同伴互动作用。 〔6〕将评价贯穿始终。 4、教学方法： 〔1〕与“北师大攀登英语〞的理念全都。 〔2〕灵敏运用北师大的教学方案。 〔3〕教学方法要有创新。 〔4〕充分利用多种鼓舞性评价机制。 5、教学技能： 〔1〕能用简洁的英语、肢体语言有效组织教学。 〔2〕擅长驾驭课堂，做到活而不乱。 〔3〕能编排一些简洁的竞赛和玩耍。 具体时间支配： 第一周和其次周为预学习周 第三周至第五周学习 Unit1—Unit3 第六周复习周 Unit4 第七周至第九周学习 Unit5—Unit7 第十周攀登英语期中呈现活动 第十一周至十三周 Unit8—Unit10 第十四周复习周 Unit11 第十五周至十七周 Unit12—Unit14 第十八周和第十九周全面复习周 其次十周攀登英语期末呈现活动 一班级第一学期教学预备 篇 2 一、活动宗旨： 书是学问的结晶，书是才智的钥匙。...
