[人教版语文三年级下册第三十二课夸父追日词语盘点]三年级下册夸父追日 人教版语文三年级下册第三十二课《夸父追日》教学时，老师应鼓舞学生通过自己的默读、朗读、思考或与同学讨论沟通来读懂课文。我在此整理了人教版语文三年级下册第三十二课《夸父追日》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版语文三年级下册第三十二课《夸父追日》词语盘点 【漫长】 长得看不见尽头的(时间、道路等)。 【长眠】 本课指夸父死了。 【颓然】 形容败兴的样子。 【茂密】 本课指枝叶茂盛而繁密。 【固定】 本课使太阳不移动。 【一眨眼】 指时间非常短。本课指夸父在很短的时间内就跑了两千里，形容他跑得很快。 【累累】 本课指果实非常多。 【奋勇】 鼓起勇气。 人教版语文三年级下册第三十二课《夸父追日》教学建议 1、自学课文，抓住主要内容： 这是一篇略读课文，要体现略读的要求，应以学生的自学为主。教学时，应鼓舞学生通过自己的默读、朗读、思考或与同学讨论沟通来读懂课文。遇到难读的字音、不理解的词语自己查工具书解决。初读课文后，应进一步引导学生深化思考，抓住课文的主要内容。课文围绕夸父追日的故事展开，可以划分为三个部分。第一部分(第一自然段)，写了夸父为什么要追赶太阳的原因。从夸父的心中所想，可以强烈感受到他对光明的向往和追赶太阳、抓住太阳的宏大志向;第二部分(第二、三、四自然段)，描写了夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举。从表面结果上看，夸父是心想事未成，在遗憾的长叹中闭上眼睛，其实从夸父的追赶过程中已充分体现出自强不息、坚韧拼搏的民族精神;第三部分(第五自然段)，写倒下的夸父变成一座大山，他的手杖化成一大片桃林。目的是给追寻光明的人解渴，激励他们精神百倍、奋勇前进，去完成夸父未竟的事业，使夸父的精神世代相传。最后，可引导学生在充分理解课文内容的基础上，进行有感情的朗读，进一步体会夸父追日精神的可贵。 2、感受神话的想象和奇妙： 夸父追日神话最早见于《山海经》，在其中的《海外北经》里写道：“夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。”对比原文，可以看出课文出色的改写。课文把原文中简写的几处奇妙的地方，通过丰富又夸张的想象具体化了。如，课文用“一眨眼就跑了两千里”形容夸父奔跑的速度快;写夸父为了解渴，“伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。”“霎时间...
