世界是永恒进展的高中政治教案合集 本框题系人教版高中思想政治必修四之《生活与哲学》第三单元第八课第一节内容。主要内容是学习进展的观点，包括了解进展的普遍性，结合自然界、人类社会、人的认识的有关事实，说明世界上任何事物都处在改变进展中;把握进展的实质，说明进展的实质是事物的前进和上升，从而学会用进展的观点看问题。下面是我 Wie 大家预备一下的内容，希望对你们有所关怀， 高中政治世界是永久进展的优秀教案案例一 【 教学 目标】 1.学问目标 识记：进展的实质，事物进展的前途是光明的、道路是曲折的 理解：进展的普遍性，推断新旧事物的根本标志 运用：唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永久进展的科学。 2.能力目标 通过本课的学习，学会运用推断新旧事物的根本标志去观看和分析社会问题，提高推断是非、正误的能力。培育学生初步运用科学进展观观看、分析和处理自然和社会现象的能力。 3.情感看法与价值观目标 通过本课的学习，使学生树立起进展的意识和观点，自觉抵抗形而上学的静止观。增添学生对社会进展的信念，使学生认同并自觉坚持科学的进展观。 【教学重、难点】 1、重点：进展的实质，事物进展的前途是光明的、道路是曲折的 2、难点：推断新旧事物的根本标志 【教学方法】 引导阅读、启发思索、自主探究、课堂练习 【教学手段】适当运用多媒体 【教学过程】 导入新课 PPT 图片展示：以常州历史变迁引出进展主题(60 年月、70年月、80 年月、90 年月和如今的常州图片)。师：同学们，首先我们先来看几组图片。提问：从这几组图片中，你感受到了什么? 师：常州是在不断改变进展着的，这也就是我们今日所要探讨的内容—世界是永久进展的。 新课讲授 进展的普遍性 前面我们已经学过了，联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。那么，联系有哪些特点?联系的含义是什么?正是这种互相影响、互相制约和互相作用推动了事物的改变和进展。今日我们所要学习的进展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。(这句话在我们课本 60 页的最上面，请大家划下来) 1.自然界是进展的 首先，请大家看一下这幅图片：动物的演化史(PPT 展示)请同学们思索：从生命产生到人类出现，经受了一个什么样的过程 ?它说明了什么 ?(从海洋生物进化到人是一个什么样的过程呢?) 老师总结：①从生命产生到人的出现是一个低级到高级，简洁到冗杂的改变进展的过程，而且这一过程是一个前进的、上升的过程...
