中学语文教学参考计划范文 5 篇 中学语文教学打算(一) 一、指导思想 语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素养和科学文化素养，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教学大纲》为准绳，认真贯彻课改精神，教、学好必修课文和语文知识，进展有效的读、写、听、说训练，实在培育学生阅读和表达才能：使学生汲取课文中的有用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;同时，通过语文材料的熏陶感染，熏陶审美情趣，培育社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。 二、教学要求 1. 转变教学观念，强化语文功能。语文素养在人的全部素养中占有特别重要的重量。老师要充分认识语文学 一、指导思想 语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素养和科学文化素养，着眼于提高“学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教学大纲》为准绳，认真贯彻 课”改 精神，教、学好必修课文和语文知识，进展有效的读、写、听、说训练，实在培育学生阅读和表达才能：使学生汲取课文中的有用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;同时，通过语文材料的熏陶感染，熏陶审美情趣，培育社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。 二、教学要求 1. 转变教学观念，强化语文功能。语文素养在人的全部素养中占有特别重要的重量。老师要充分认识语文学科的素养教育作用，自觉地承担起语文素养的培育功能( 包括学习素养、品德素养、审美素养、 思维素养、交际素养的培育功能)，使学生会学习、会做人、会审美、会考虑、会交际。 语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。结实树“”“”“立 大语文 观念，实在开展讨论性学习活动，摆脱 教本主义 的樊笼，开辟 学本”主义 的天地。语文老师既要注重学生学习过程的愉悦，更要注重学生学习结果的充实。 2. 学习教学大纲，理解课程标准，明确教学目的。任课老师要强化大纲认识，确立整体观念，立足本学年，瞻顾全学段。不仅本人要熟知本年段和整个学段教学目的，弄清教材的知识点和才能标高，贯穿于教学实践中，而且要使学生明白《大纲》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《大纲》规定的目的奋进。 要坚决消除教学活动的随意性和盲目性，减少无效劳动，以保证高效益地完成教学、训练任务，实在提高读写根本才能，开展学生智能。老师要在成就学生的同时，也成就本人和学校。 3. 强化教学常规，提高教学效率。老师必须认真备课、精心设计。编制教案、学案，做到：①教育目的和才...
