第 2 课 探险者的梦想 学 习目 标1、 掌握新航路开辟的背景，了解新航路开辟的历程，归纳新航路开辟的意义；2、了解哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实；知道哥伦布、迪亚士、达·迦马、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，学会评价历史人物的能力；培育在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。学 习重难点重点：新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现难点：1、对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识；2、对哥伦布地理大发现的正确评价学 法指 导情境探究法、读图识别法、联系对比法导 学 过 程自主空间【自主学习】请同学们仔细阅读课文，独立完成下列问题1、随着商品经济的进展， 黄金 成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的 发财梦 成为欧洲人向海外扩张的物质动力。2、从 15 世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、海外探险、寻找黄金 和 侵略扩张 活动，史称“ 新航路开辟 ”。3、1492 年，哥伦布在 西班牙 国王的资助下，横渡 大西洋 ，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地 等地。但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。哥伦布至死都误认为自己到达的是 印度 ，因而称那里的土著居民为“ 印第安人 ”。【共同探究】1.知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据《新航路开辟示意图》中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物时间出发点结果梦想迪亚士1487葡萄牙绕过好望角，进入印度洋找到通往东方的新航路，实现黄金梦。达·伽马1497葡萄牙到达印度西海岸哥伦布1492西班牙发现美洲新大陆麦哲伦1519—1522西班牙实现环球航行2.新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？中国的郑和远航(或“郑和七下西洋) 不同点：时间长、规模大、次数多、目的不同、结果不同；3.欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？不怕困难、勇于拼搏、信任科学、敢于创新、持之以恒、有勇气和信心等【归纳整理】 1、商品经济的进展（根本） 原因 2、财宝的诱惑仔 细 阅 读 教材，将相应知识点找到并落实到教材中，注意要注明所划内容是什么如：时间、地点、人物、背景、经过、结果、作用等。为便于学生归纳同类历史事件，在学习时将...
