第4课 中古亚欧文明知识与能力日本大化改新的基本内容及意义 查理·马特改革和西欧封建等级制度 丕平献土 罗马教廷的地位 西欧城市的兴起 西欧城市反对封建领主的斗争 拜占廷帝国的衰亡 奥斯曼土耳其帝国①通过了解大化改新的背景和内容并分析其历史意义，理解内因、外因与历史事件的关系，提高客观分析历史现象的能力②通过了解西欧封建等级制度的特点，绘制西欧封建等级制度示意图，提高运用不同方式表述历史现象的能力和动手能力。③通过探讨拜占廷帝国衰落的原因，提高通过多种途经猎取并处理历史信息的能力，并逐步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。过程与方法①学习“日本大化改新”一目，采纳学生自主阅读，老师补充讲解，师生共同分析讨论的方法。②学习“西欧封建等级制度”一目，在学生自主阅读、讨论问题的基础上了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位，并绘制西欧封建等级制度示意图。③学习“西欧城市的兴起”一目，通过自主阅读和网上搜集信息，了解西欧封建城市兴起的原因及其历史意义。对比西欧封建城市与唐宋时期的中国城市，归纳其不同之处。④学习“君士坦丁堡的陷落”一目，除自主阅读课本外，还应让学生通过计算机网络或有关历史背景书籍搜集信息，探讨拜占廷帝国衰落的原因。情感态度与价值观认识①大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡，从而理解改革开放对人类文明进步的促进作用，树立积极进取的人生态度。②在了解西欧封建城市兴起的原因的基础上，对比西欧封建城市与唐宋时期的中国城市的不同，增强民族自豪感。③探讨西欧封建城市兴起的历史意义，理解城市的兴起对削弱封建领主力量，进展商品经济，推动政治改革和文化进步的作用，树立正确的历史进展观。教学重点难点重点：日本大化改新的基本内容及意义 西欧封建等级制度难点：西欧封建城市兴起的历史意义 教学过程导入：布置学生预习课文，查阅有关西欧封建城市兴起的历史意义及拜占廷帝国的兴衰等资料。【预学】一、日本大化改新1、背景：7世纪时，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐。2、时间： 年，日本孝德天皇颁布改新诏书，实行改革。3、特点：仿效中国 的封建制度。4、内容：(1)政治：改革 ，建立京师和地方行政机构，打破氏族贵族的世袭特权，建立了以天皇为首的中央集权制。(2)经济：一切土地归 所有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。5、意义：打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从 ...
