《法西斯势力的猖獗》教案教学目标一、基础知识：掌握德、意、日、法西斯专政建立，欧亚两个战争源地形成的背景，经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和 19 世纪 30 年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成。二、能力训练过程方法：1.思考探究：德、意、日法西斯专政如何建立？观察分析：欧亚两个战争策源地如何形成？“柏林—罗马—东京轴心”形成对世界和平构成什么严重威胁？2.议论解疑综合归纳：德国、日本法西斯政权建立的方式相同吗？试比较其异同。在师生共同分析比较中深化认识，猎取新知识。三、情感态度价值观1.唯物史观：了解“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”思考得出经济危机导致政治危机，从而加速了法西斯政权的建立。2.人文素养：增强学生爱好和平的意识，警惕法西斯主义重新抬头。教学重点和难点教学重点：德日法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成。教学难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。教学过程导入新课：复习提问：1929—1933 年的经济危机特点是什么？影响怎样？学生回答后老师归纳：由于各帝国主义国家的历史特点不同，政治经济条件不同，因此在世界经济危机的打击下，寻找摆脱危机的出路也不同，上节课我们知道了美国总统罗斯福为维护垄断资产阶级的统治，通过实行“新政”摆脱了危机，而德、意、日则先后走上了法西斯专政的道路，这就是我们今日要学习的内容──引出本课课题-──法西斯势力的猖獗讲授新课：一、纳粹政权的建立老师出示《从 1929—1933 年世界经济危机对德、意、日的影响简表》国名工业生产下降对外贸易缩减工人失业人数工人罢工次数德国40%70%800 万1931～1934 年 1000 多次日本32.5%50%300 万1931 年 2415 次意大利331%100 万指导学生阅读，老师分析：20 世纪二十年代的世界经济危机严重打击了德国。1932 年，德国的工业生产比 1929 年下降了 40%多，失业人数超过八百万，1930—1934 年出现了 1000多次工人罢工，对外贸易额在直线下跌，缩减 70%，经济危机激化了政治危机。指导学生阅读教材 P25 有关内容，思考、讨论：希特勒为首的德国纳粹政权为什么能建立？怎么建立起来的？建立以后如何实行恐怖独裁统治的？ 在学生回答的基础上，老师从以下几方面总结归纳。（1）历史背景。结合《1932～1933 年世界经济危机对德、意、日影响简表》指出，由于经济危机导致了严重的政治危机，对外：垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚，...
