[初二下期语文教案]二下期末复习教案 语文在中国教育中属于基础教育阶段,是学生第一个认知的学科。当前,初二下期语文教案一直是我们讨论的话题。初二下期语文教案至关重要,其直接影响学生学习语文的效果。以下是我为大家整理的关于初二下期语文教案，给大家作为参考，欢迎阅读! 初二下期语文教案 一、导入新课，出示目标(1 分钟) 同学们，今日我们一起品读一首诗歌——《使至塞上》，希望在这堂课上，大家能学的轻松，学的投入，收获多多，喜悦多多。 首先看一下我们的学习目标吧： 1,理解内容。 2,赏析语言。 3,体会情感。 带着这三个目标，我们开始这节课的诗歌之旅。 二、合作沟通，解读诗歌(38 分钟) (一)诗中事 高尔基有自传体三部曲，巴金有激流三部曲，我们也不妨来一个"朗读三部曲".希望大家在每一次的朗读中都有不同的收获。 第一步：朗读诗歌，读准字音，读出节奏。 咱们不妨先请一个同学朗读一下，谁先来呢?让我看看鼎新中学八年级四班同学的精神风貌吧! 正音。塞、候骑、燕然 我们大家一起读一遍吧。 第二步：结合注释，再读诗歌，读出内容。 请大家在朗读诗歌的时候，认真朗读每一个课下注释。因为在注释中，可以发现很多问题和神秘。读完之后，再谈一谈：诗歌中写了一件什么事呢? 学生自由朗读诗歌，读完后谈诗歌内容。 (假如学生不能及时发现问题，老师需要点拨引导：是什么人出使边塞?怎么去的?他去边塞做什么?他有没有到达目的地?) 读诗品诗，除了朗读之外，离不了丰富的想象和联想，更离不了思考和疑问。我们在本节课中需要把诗中的情景再现出来，这样才更有韵味，也更有意义。比如说：你觉得在哪一联中会有人物对话的场景呢?你觉得他们会说些什么? 学生不妨先想象一下，再做回答。老师示范： 落日西沉，暮色苍茫。 远远传来马蹄声。 越来越近，只听的哒哒哒哒哒哒。 侍从遥遥一望，不禁惊喜的策马上前，向车里禀告道：大人，前面好像来了一个士兵! 王维精神一振，立即挺直身子，掀起车帘，定睛一看： 那人已来至眼前。只见他翻身下马，向前尊敬行礼道： 车里可是御史大人?小人真是有幸，不想在此遇见御史大人! 王维见他一身士兵装扮，倍感亲切，欣喜道： 正是本官。你是何人?都护大人和众位将军现在何处? 那士兵道：小人是将军手下的侦察兵，都护大人和各位将军尚在前线。 王维遥望前方漫漫黄沙，不禁感叹： 将士们着实辛苦。只不知还有多少路程? 回大人，燕然距此尚有 800 余里。 王...
