综合探究类题目又称探究与实践题,是以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景,要求学生综合运用所学知识和方法,对有关理论或现实问题进行探索和研究
综合探究题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题,从相关的政治学科知识角度进行考查
两者既可以分开设问,也可以综合起来设问
但一般不会单独对过程进行考查,从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点
这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体,突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力
,按照探究的具体形式可分为:确定研究课题类;选择研究方法类;设计活动方案类;提出建议措施类;列举观点评析类
1.(2014·江苏高考)材料一2013年,以“××宝”为代表的互联网金融快速发展
目前,互联网金融年化收益率一般为5
0%,而银行一年期存款利率为3
3%,活期存款利率为0
巨大的利差让网民用鼠标投票,开始了银行存款的“搬家”
与任何新生事物一样,互联网金融一方面赢得了鲜花和掌声,一方面也受到审视和质疑
某普通民众:不用怎么打理,每天都有利息到账,比存银行获得的利息多,感觉挺好的
某银行业从业人员:我们一方面要利用自身的地位和优势抵制“××宝”;另一方面,我们也要推出类似的产品
某财经评论员:互联网金融抬高了社会融资成本,干扰了货币市场秩序,且存在许多未知的风险,应该取缔
材料二2013年8月,由工业和信息化部、公安部、国务院法制办等部门组成的“互联网金融发展与研究小组”成立,并赴上海、杭州等地对互联网金融业进行实地调研,广泛听取各方面的建议与诉求,未来可能在国家明确互联网金融组织和业务法律地位、监管体制等问题上提供决策建议
结合材料,探究回答下列问题:(1)从认识论角度,分析“鲜花和掌声”、“审视和