五年级下册语文第二十五课自己的花是让别人看的小练笔 100 字 150 字五年级下册语文第二十五课自己的花是让别人看的小练笔100 字 150 字 200 字 300 字 《自己的花是让别人看的》是人教版课标本五年级下册第八单元的一篇课文。这篇文章是季羡林先生写的一篇精致隽永的短文。教学用书和许多参考资料均将本课的目标定位在了解德国的民俗风情和领悟“人人为我，我为人人”的境界上。然而，我在反复研读文本时，文末的“我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦”一句中的“思乡”二字让我对该文的主旨有了更深的感悟。作者的“思乡”之梦全因看到德国人独特的养花方式，想到德国人那“人人为我，我为人人”的崇高境界后有感而生。所以，我觉得这儿的“思乡”不单纯是对祖国、亲人的想念，而是季老触景生情，由此产生对中华民族精神的理性思考。 25 自己的花是给别人看的 1、 自己的花是让别人看的”是什么意思？ 2、 作者在德国看到了一种怎样的景色？ 3、说说哥廷根的漂亮指什么？ 4、第四自然段中“变化是有的，但是漂亮并没有改变”一句。读了第二、三自然段后，你对这句话又有怎样的理解？ 5.当作者再一次踏上他生活了十年的哥廷根，踏上他曾经留下生活的痕迹和情感的哥廷根，他会想起什么呢？ 今日，我们共同学习了《自己的花是给别人看的》这篇课文，给我留下了深刻的印象。 这篇课文主要讲了德国人特别的养花方式——自己养的花让别人欣赏。在屋子里，自己只能看到花的背面在街上的时候，自己又看到别人养的花。人人为我，我为人人，成为了一种颇耐人寻味的境界。 通过这篇文章，我对德国人改变了看法：以前，他们国家总来侵略中国，才引起战争；可现在，他们的高尚品质却多么值得我们学习！我们心中要装着他人，为大家着想。那假如大家都这么做，肯定会达成“人人为我”的目的。但是还应先做到“我为人人。” 其实，在我们生活中，也有很多“人人为我，我为人人”的例子。 比如说，我们每天都要做轮流值日。 每天一下课，值日生就迅速地跑到讲台上，拿起一块板擦，来给黑板弟弟做“清洁工作”，其他同学有的扫地，有的摆桌椅，有的倒垃圾…… 第二天，来到教室，刚进来，就感觉空气清鲜。黑板上一丝尘土也不挂，洁净得发光透亮，而且这样写字也流畅；桌椅摆得一码齐，一排桌椅，简直就像一套；地上一点垃圾也没有，在这样洁净的教室里学习，心里还舒服，真是享受啊！ 但这些有个前提——“我为人人”。当自己做值日...
