五年级语文观摩课导学案《杨氏之子》课题 杨氏之子 课型 自主学习+展示探究 小主人姓名 学习 目标 1、我能把课文读正确、流利。 2、我能认识 3 个生字，会写 6 个生字。 重点 难点 把课文读正确、流利 学 习 过 程 多读几遍，就能做到正确、流利、抑扬顿挫。 同学们这篇课文的语言和咱们以前学的课文的语言一样吗？这种语言叫“文言”，用文言写成的文章就叫“文言文”。今日就让我们一起走进刘义庆的《世说新语》。 一、自主学习 1、我能根据下面的节奏线，练习朗读，争取读正确、读出节奏来。 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣（yì）其父，父/不在，乃/呼 儿出。为（wèi）/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰(yuē)：“此/是君家果。”儿/儿/应（yìng）声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽（qín）。” 2、我会给下列字注音、组词。 （ ） （ ） （ ） Wèi( ) yìng( ) 诣 曰 禽 为 应 Wéi( ) yīng( ) 3、我要仔细观察田字格中的生字，并仔细书写一遍。（使用双色笔标注易写错的笔画）： 二、合作探究，展示沟通 1、对子互读课文。 2、四人小组沟通自主学习 2、3。（用红笔批注） 三、自我检测 1、你觉得杨氏之子是一个什么样的孩子？用文中一个词回答。 2、读下面《世说新语》中小故事 徐孺（rú）子年九岁，尝月下戏（玩耍），人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳（tóng）子，无此必不明。” 自我评价： 我认为我这节课的表现，在相应括号里打对号。 非常好( ) 好( ) 一般( ) 继续努力( )
