人教-三年级美术上册《第17课-会响的玩具》教学设计VIP专享

人教,三年级美术上册《第 17 课 会响的玩具》教学设计 《会响的玩具》教学设计本课选自人教版三年级上册第十七课，属于设计 应用领域课程一课时。 • 教材分析： 本课教学可利用会响的玩具激发学生的学习兴趣，开门见山地导入教学。然后请学生带着问题有意识地探究玩具制作的方法、使用的材料、发声的原理等。再通过对其他会响的玩具的赏析来拓展思路，为学生接下来的设计与制作活动做好铺垫。学生在实践的过程中，着重引导学生学会选择恰当的材料进行制作，重点放在会响的玩具制作上。制作出能发出声音的玩具后，再采纳画、剪、贴等方法对其进行装饰美化。 学情分析： 玩具对三年级的学生来说并不陌生。学生在从小到大的成长过程中，会有各式各样的玩具。本课教学内容中，学生的学习将以手工制作和装饰美化为主，目的在于培育学生积极动脑、大胆尝试的学习习惯，并善于选用与别人不同的创意进行玩具的设计与制作。从生活中的游戏玩耍到课堂上自己设计玩具，这个过程对学生来说既充满挑战又十分有趣。老师要从美术造型的角度去引导学生了解玩具的特点，对找到的废旧材料进行创意想象，并运用画、剪、贴等造型方法，将这些材料设计制作成一个会响的玩具。 教学目标:知识与技能：指导学生利用废旧的材料，设计制作一个会响的玩具。 过程与方法：指导学生运用画、剪、贴等方法对玩具进行装饰美化。 情感态度与价值观：引导学生通过创意及制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重点： 运用不同类型的材料制作会响的玩具。 教学难点:运用画、剪、贴等方法，选择材料，设计制作，装饰美化玩具。 教学准备： 教具：教学课件，各种绘画制作工具，示范作品，纸杯、彩纸、木棍、毛线、塑料吸管等材料。 学具：废旧材料、剪贴工具、绘画工具、彩泥等。 教学过程： 一、预习导入学生汇报课前预习题。 传统玩具多用什么材料制作？传统玩具的装饰手法？传统玩具的发声原理？老师总结。 二、探究新知 1.分析自制玩具发声原理及主要材料。 小组讨论分析自制玩具的发声原理和所用材料。 说一说：我们组的玩具是（），它主要用（）制作的，它是通过（）原理发出响声的。 2.小组讨论分析自制玩具所用的装饰、固定工具。 3.想一想自己手中的材料适合制作哪一种会响的玩具？鼓风铃沙锤手鼓 4.老师播放微课并实时讲解。 三、作业布置选择合适的材料、工具制作一件会响的玩具。 比一比谁做的玩具响声好听，牢固美观。 注意事项：小...