人教版二年级下册数学《表内除法(二),解决问题》说课稿 二年级下册数学表内除法二的解决问题说课稿【说教材】一、教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书(新人教版)二年级下册第页 42 页的例 3 及相关练习题。 二、教材分析例 3 是用除法解决问题的内容和表内乘法二中的解决问题相对应。需要学生根据除法的含义来解决。继续深化学生对除法意义的理解,并培育了学生发现问题,提出问题的能力。 三、教学目标 1、通过“商店买东西”的情境,灵活运用有关除法知识解决生活中简单的问题。 2、通过探究、小组合作的方式学习,进一步加强对用乘法口诀计算除法的掌握。 3、调动学生的学习兴趣,培育学生解决问题的能力。 教学重点:运用表内除法知识解决生活中的简单问题,做到学与用的有效结合。 教学难点:猎取有价值的信息解决问题。 四、教学准备各种相关的课件。 【说教法与学法】根据新课程教材特点和学生的实际情况,教学中以直观教学为主,运用观察、分析、分组讨论等多种方法,让学生在“找问题”“找相关的信息”“解决问题”的自主探究过程中发挥学生相互之间的作用,让学生自己在动脑发现问题、提出问题并促进思维的进展,培育学生的观察能力、语言表达能力和自学能力。 【说教学流程】一、复习导入口算练习二、探究新知 1、创设情境文文想要给自己买一些新玩具,可是面对那么多好玩的商品,文文不知道手中的零花钱能买多少个玩具,同学们,你们同意帮助文文吗?现在,就让咱们一起跟着文文去商店看一看吧!(出示教材图片)师:从图中你知道了哪些信息?预设:知道了一些商品的价钱。玩具熊 6 元 1 个,地球仪 8 元一个,皮球 9 元 1 个。汽车的价钱被遮住了。要帮助文文求出 56元钱可以买几个地球仪。 师:要解决这个问题,需要哪些信息呢?(小组沟通汇报:需要知道地球仪的价钱,从图中可以知道一个地球仪是 8 元钱)2、合作沟通,解答问题。 (1)请同学们思考,根据以上的数学信息应该如何解决问题。小组合作,讨论解决的方法,老师巡视指导。 (2)汇报预设:一个地球仪 8 元,求能买几个就是求 56元里面有几个 8 元。这属于平均分问题,应该用除法计算。 如何列式计算呢?56÷8,想七八五十六,商是 7。 3、独立思考,验证结果。 同学们真聪慧,这么快就解决了问题,那么我们做得正确吗?你怎么知道的?(一个地球仪 8 元,7 个一共 78=56 元,所以是对的。)师:很好,我们...