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人教版四年级上册单词-

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人教版四年级上册单词 [人教版四年级上册语文教学工作总结] 不论是在哪个学习阶段,语文的学习都是至关重要的。可以这么说,语文是一切学科学习的基础,学生从语文中学习语句的表达以及情感的流露等。今日我给大家找来了人教版四年级上册语文教学工作总结,希望能够帮助到大家。 人教版四年级上册语文教学工作总结篇一 本学期我担任四年级一班的语文教学工作。在教学中,我依据新课程标准的指导思想,仔细落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结: 一、指导思想 1 注意良好习惯的培育; 2 减轻学生的过重负担; 3 重视提高学生的人文素养和科学素养; 4 力求多媒体为教学提供便利。 二、努力学习,提高自身业务素养。 素养教育要求每一名老师都要不断提高业务素养,为此,我积极向组内的老师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和制造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓舞学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进各方面素养的提高。为了更好地促进教学,我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计,力求做到学生愿学、乐学。 三、课堂教学中,提高课堂教学效率。 课堂是学生猎取知识与培育能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前仔细钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采纳适合本班学生的教学形式,激发他们学习兴趣。课堂上继续贯彻 35+5 的训练,创设轻松民主的教学氛围,鼓舞学生踊跃发言,形成群言堂。 以学生为主体,继续采纳小组合作模式,引导主动探究,自主猎取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓舞后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。 四、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。 在教学中针对我们班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每节早自习和午读时间,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培育学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受,鼓舞学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 五、存在的不足 这学期虽然我重视了学生知识的积累,但假如只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白费劲,所以本学期我就没有要求孩子们统一记录,零散的...

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