八年级上册语文信客教案 电信业的迅猛进展，给劳碌的现代人的生活带来了很大便利，手机短信拜年已成为一种时尚，提及 20 世纪初期的乡，对外通信往往主要依靠一种特别职业人——信客。一起看看八年级上册语文信客教案!欢迎查阅! 八年级上册语文信客教案 1 教学目标： (一)学问与能力： 1、理解并积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。 2、了解信客职业及其品质。 3、学习描写人物的方法。 4、揣摩佳句，提高品味语言的能力。 (二)过程与方法： 朗读法、引导法、协商 法、继续培育和形成自主合作学习方式。把握思想感情，揣摩其写作意图。 (三)情感看法与价值观： 1、从信客的风雨生涯中、感悟人生。树立诚信为本的做人理念。 2、把握信客形象。培育学生洁力自好、待人宽容、任劳任怨、等品德。 重、难点： 1、感受本文的语言、体会人物品德 2、理解文章思想内容，、揣摩品味语言。 教具预备：多媒体课件、打印好的文字资料。 第一课时： 一、情景导入： 2 分钟 同学们，正如一则广告语所说的“呼机、手机、商务通”一个都不能少。电信业的迅猛进展，给劳碌的现代人的生活带来了很大便利，手机短信拜年已成为一种时尚，提及 20 世纪初期的乡，对外通信往往主要依靠一种特别职业人——信客。或许人们不行思议，其实在很长时期中，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带，余秋雨《信客》将向我们讲解并描述这段故事。“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者”。今日，让我们通过文章《信客》去认识信客，去体会他的苦涩人生。 二、整体感知：(检查预习状况)(课件展示)10 分钟 1、正音 2、释义 三、整体感知课文内容：理清行文脉络。 15 分钟 做信客的缘由——怎么做信客的——怎么不做信客的——为什么当老师、校长也是好样的。 四、启发探究： 15 分钟 1、填充信客档案：信客是我们的主人公，那么他有哪些遭受，他是怎样一个人呢?这是我们首先要了解的。老师设计了一个信客档案，请同学们快速阅读课文，从文中捕捉重要信息。老师边问学生边答来填充档案的内容。(课件展示) 职业：信客。 身体状况：老犯胃病和风湿病(职业病)(第 12 段) 收入状况：收入微薄(第 3 段) 最兴奋的事：几十年来从未失过会一封信，一件物品：给焦急等待的家属送去了在外亲人的消息;他的工作被乡亲们还有老信客认为，得到别人确实定和表杨(信客的美妙欢乐是建在别人的美妙欢乐的基础上的)。...
