六班级语文复习资料：习作篇 一、积累 １、指导同学自主的归类整理。 〔1〕积累的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。 〔2〕每个类型依据内容的不同让同学进展分类整理。 例如： ① 表示"留意力高度集中'的成语： 聚精会神、全神贯注、仔细致志、目不转睛。 ② 说明"虚心'的名言： 满招损，谦受益。?书.大禹漠?谦逊基于力气，傲慢基于无能。[德]尼兹谦让是身体的良心。[法]巴尔扎克你愈是少说你的宏大，我将愈想到你的宏大。[英]培根 ③ 描写"积累'的谚语： 千条小河成大江；急火不如慢太阳；聚尘土而泰山；燕子衔泥垒大窝。 ④ 描写"春光'的古诗： 杜甫的?江畔独步寻花?叶绍翁的?游园不值?贺之章的?咏柳?杨万里的?宿新市徐公店?描写"离别'的古诗：李白的?黄鹤楼送孟浩然之广陵?李白的?赠汪伦?高适的?别董大?王昌龄的?芙蓉楼送辛渐? ２、指导同学正确地调用积累。 老师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒同学的积累，让同学正确地运用积累。例如： 〔1〕给学校的花草树木上挂上"古诗牌'。〔2〕给以下地方设计标语。学校餐厅、体育馆、图书阅览室 二、稳固练习： １、开展语文综合性学习活动，内容可以有：成语接龙、歇后语填空、古诗朗读会、名人名言读后感等。 ２、依据要求写。 〔1〕写出以"一'、"百'、"千'、"海'、"不'、"有'等字开头的成语。〔2〕写出表示"革命烈士气节'的成语。〔3〕写出表示"时间过得快'的成语。〔4〕写出两句关于"读书有益'的名言。〔5〕写出两首"表达爱国热忱'的古诗。〔6〕写出两首描写"秋天风光'的古诗。〔7〕写出两首描写"友情'的古诗。〔8〕写出两句关于"珍惜时间'的名言。〔9〕写出两句"农谚'。〔10〕写出两句反映"气候'的谚语。 ３、给以下地方设计标语，可以用适宜的名言佳句，也可以自己创作。 〔1〕学校花圃：〔2〕音乐教室：〔3〕试验室：〔4〕学校餐厅：〔5〕体育馆：〔6〕图书阅览室：
