初中美术课题 第一篇：学校美术课题 2025 年六安市金安区老师资格认定教育教学力量测试课题 学校美术课题 教材版本：人民美术出版社九班级第十 七、十八册 课时：均为 1 课时 课题如下： 课题一：艺术的多元化 课题二：颜色丰富的风景画 课题三：漫画 课题四：环境设计的颜色搭配 课题五：发觉与制造 课题六：继承和发扬中国美术的艺术传统 课题七：设计制作环境雕塑 课题八：黑白装饰画美感 课题九：书籍装帧艺术 课题十：毕业纪念册设计 其次篇：学校美术观赏课教学课题总结. 学校美术观赏课教学课题总结 学会观赏美术作品——了解观赏美术作品 1、直观描叙主体视觉形象； 2、分析解释形式美感特点； 3、情感表达对作品的推断。〔喜爱程序、价值评价〕 学会观赏经典美术作品 1、对作品造型的直观描述 2、对作品形式特点的分析 3、对作品内容意义的解释 4、对作品价值的推断评价 学会运用美术语汇 1、描叙——样子、质感、空间、形体…… 2、分析——节奏、均衡、动势、对比…… 3、解释——内容、题材、感觉、象征意义…… 4、推断——视觉传达、观念、风格、审美价值、有用价值…… 详细做法 １、课前给同学充分的时间预习，引导同学收集与观赏内容相关的资料，让同学有备而赏，缩短同学与观赏内容的距离 ２、在出示观赏作品后，让同学仔细地读画几分钟，然后请同学说说对作品的印象和直觉 〔初步的感觉〕 ３、用思索题的形式引导同学观看图画，给人的心情上去细细的体会。４、对于观赏中提出的一些问题，采纳小组合作的形式进行观赏、评价，以发挥同学的自主性。 分三步走。课前做好预备、课堂生动好玩、课后发挥想象。 首先给同学充分的时间预习，依据学校生特点，引导同学利用各种途径集与观赏作品相关的资料。让同学有备而赏，从而缩短与作品的距离。授课时以历史时间挨次为主线，以各画派为支线， 针对作品的分析，我借鉴美国费德门教授的观赏程序，先要求同学仔细观看。 在详细介绍作品时老师还可参插一些的生平趣事或作品创作时的小故事，但是内容不能太多。 课后我开展一些趣味性的作业.教学中我们只要充分估量到同学现有学问水平，把握适当的教学方法，由死到活，由分到全体，循序渐进，能正确把握方向，学校的美术观赏课就肯定能上好。 一般说来，常见的美术观赏教学有以下四种类型。 1、解说型-----老师对美术或是对美术观赏的基本原理和基础学问的讲解、说明。 2、问答型-----老...
