初中语文《隆中对》教案_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－《隆中对》教案[ 教学目标 ]1 、了解 “ 隆中对策 ” 的核心，明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据，并学习文章选材精当，详略分明的写作手法
2 、学习作者围绕主要人物形象进行叙写议论的写法，领略诸葛亮的军事天才
[ 教学设想 ]1 、利用多媒体的优势，将枯燥的文字变为直观的图片和生动的动画
2 、强调学生的主动参加，形成师生互动、生生互动的效果，以此活跃课堂气氛
[ 教学准备 ]本案例记录的是第二、三课时的授课内容
在正式授课前一星期，可布置学生课余阅读《三国演义》中一些描写诸葛亮的精彩片段，对诸葛亮的性格、才能、人品有一个初步的了解
利用第一课时，带领学生反复朗读课文，以培育其较好的文言语感，并借助课下注释或一些古译今之类的工具书，疏通文章大意，了解文章的主要内容，把握文章的脉络
[ 教学过程 ]第二课时一、创设情境，激趣导入（点击课件，屏幕上出现这样一幅画面：黄昏下的古城背景前，大江滚滚东去，一渔夫撑一扁舟划过
同时，在悠扬的古筝乐曲的烘托下，《三国演义》的开篇词缓缓出现）师：我们大家一起来读一读《三国演义》的开篇词
（老师带头，学生齐声诵读）师：一位退隐江湖的高人，或闲情垂钓，惯看秋月春风；或与志同道合的友人开怀畅饮，笑谈古今往事
许多的人事已随滚滚江水飘然而逝，而那些杰出的英雄人物和他们的故事却如同璀璨的明星长留于人们的心中
比如今日我们要学习的《隆中对》中的诸葛亮
今日，我们也来笑谈一把《隆中对》
（点击画面，出现课题
）（画面切换到刘关张 “ 三顾茅庐 ” 的图片，图片的前景制作成雪花漫天飞舞的动画效果）生：（倍感新奇、交头接耳）呀
师：《三国演义》中最经典的故事之一 “ 三顾茅庐 ” 大多数同学都听过、看过，谁来简单讲述一下这个故事
