初二语文下册第5课再塑生命课文朗读

初二语文下册第 5 课再塑生命课文朗读我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮莎利文老师来到我身边的那一天1887 年 3 月 3 日。在那兴奋人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中，我猜到会有不寻常的事发生在我们家里。我走到大门边，坐在石阶上等待。温存的阳光照在我的脸上，我的手指触到鲜花的叶子，我意识到春天的降落。我一连好几个星期内心感到纳闷和苦痛，感到困乏和孤独。我不能预报将来将带给我什么。我感到有人朝我走来，我以为是我母亲，我就把手伸出去。突然，有一个人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。就是这个人在我以后的生活中深深地爱着我，向我提示了一切。其次天早晨，莎利文老师带我到她的房间，给我一个洋娃娃。我玩了一会儿以后，她渐渐地在我手上拼了四个字母"d－O－l－l'〔洋娃娃〕。这种用手指拼字的方式使我很感爱好。我不断仿照老师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很傲慢。一天，我在玩一个新洋娃娃时，老师给我拿来旧洋娃娃，以此说明两样东西都可用"洋娃娃'这个字来表示。莎利文小姐很耐烦教我，可是我自己发了脾气，顺手把～个新洋娃娃摔得粉碎。我成天仍处于黑暗世界之中，感到很苦痛，对任何事情都不感爱好，缺少猛烈的爱。我的老师把帽子拿给我，我知道我们要出去了，要到温存的阳光中去。我们走到井边，有人在吊水，我的老师把我的手放到水里。凉快的水涌到我的手上时，老师在我的手心中拼了"w－a－t－e－r'〔水〕这个字。开头她拼得慢，后来越拼越快，我的留意力全分散在她的手指上。突然，我努力去回想一些模糊的事情，一种朦胧的印象就在灵光一闪的当儿，我领悟了 w－a－t－e－r 的手势，指的正是那种奇异的、凉快的、从我手上流过的东西。就是这个字唤醒了我的心灵，并使我的心灵得到了自由，由于这个字是活生生的。我懂得了每样东西都知名称，每一个名称在我的脑海中都产生新的概念，回到家我摸到每一样东西好像都布满了生气和活力，我用这种新颖的观点观看事物。进家门后，我就想起了被我摔破的洋娃娃，我摸着洋娃娃的碎片，想把它拼凑起来。我的眼眶里布满了泪水，我意识到自己干了错事，我第一次为此而感到后悔和难过。就在那一天我学会了很多新词。我记不太清楚了，但是母亲、父亲、姐妹、老师等这些词确定是其中的一局部。那天晚上睡在床上，我感到自己是世界上最奇怪的孩子，我热切地期望着新的一天的降落。春天到了，莎利文小姐搀着我的手，穿过人们正在播...