宝坻区中小学课堂教学教案授课老师： 授课时间：课 题利率和购买方案课时教学目标理解储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义。掌握计算利息的方法，能根据实际情况选择最优的购买方案。经历储蓄的认识过程，体验数学知识之间的联系和广泛应用。增强学生的法制意识，知道依法纳税是每个公民应有的义务。教学重点掌握利息的计算方法。教学难点根据实际情况选择最优的购买方案。教学方法自主探究、讲练结合教学手段课件课型新授课教学环节教学内容老师活动学生活动一 、巧 设情境 ，感 知引入1.知识点 1、本金、利率、存期与利息之间的关系（1）（ ）叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做（ ）；（ 二 、体 验内化 ，探 求新知）叫做利率。（２）求利息的公式是：（ ）２.赵华前年１０月１日把８００元存入银行，定期２年。假如年利率按１１.７％计算，到今年 10 月 1 日取出时，他可以取出本金和利息共多少元下列列式正确的是（ ）。 A. 800×％ B. 800××2 ×(1+ ％ ) D. 800 ×(1+％×2)3.张叔叔买了 800元国债定期 3 年，假如年利率是％，到期时，张叔叔可以获得本金共多少元4.爸爸给圆圆存了2400 元教育存款，存期为 2 年，年利率为％.到期时，圆圆可取回多少元5.小兰两年期将一笔 压 岁 钱 存 入 银行，存两年定期，年利率为％，今年到期时小兰共取出了 527 元，你知道小兰两年前存入了多少钱吗6. 李 佳 有 500 元钱，打算存入银行2 年。有两种储蓄办法，一种是存两年 期 的 ， 年 利 率是％；另一种是是先存一年期的，年利率是％，第一年到期时再把本金和利息取出来和在一起，再存入一年。选择那种办法得到的利息多一些7.把 2000 元存入银 行 ， 年 利 率是％，一年后，把所得的利息和本金存定期两年，年利率为％，到期时一共可以取回多少元知识点 2、选择购买方案8.小明想买一双运动鞋，A 店打八折销售，B 点满 100元减 20 元，假如小明想买运动鞋的标价是 360 元，在哪个店买更省钱9.家电商场搞促销活动，甲品牌电脑满 100 元 减 300元，乙品牌电脑打七五折，假如两个品牌都有一款标价3800 元的电脑，哪个品牌的更便宜10.学校准备买 52块小黑板，老师到两 家 商 店 选 择 购买。两家商店小黑板的单价是 34 元，但 都 有 各 自 的 优惠：甲商店买 40 元块以上打七折；乙商 店 “ 买 十 送三”。老师买哪家的黑板便宜用了多少钱板 书 设 计 板书设计 利率和购买方案（1）（ ）叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做（ ）；（ ）叫做利率。（２）求利息的公式是：（ 教 学 反 思
