东莞市 2014 年高中历史 郡县制教学设计知识点来源□学科： 历史 □年级：高一 □教材版本： 岳麓版 □所属章节：第一单元第 2 课录制工具和方法耳机 屏幕录像专家共享版软件 PPT 设计思路图片和文字相结合阐述郡县制形成的来龙去脉，引导学生认知郡县制从形成到演变的发展历程，郡县制是秦代以来中国地方政治的基本制度，成为巩固和强化中央集权的坚实根基。探寻其存在的合理性记及历史推动作用。教学设计内 容教学目的通过对郡县制发展历程的学习，认知郡县制对中央集权制度形成的奠基性作用；郡县制相比于分封制属于制度建设上的创新，自秦以来被历代沿袭，元的行省制度、今天的省市县体制皆可视为郡县制的变异，引导学生理性探寻郡县制对我国地方管理体制产生的影响。教学重点难点重点：郡县制的发展历程、内容。难点：郡县制沿袭两千年的反思教学过程一、郡县制的来龙去脉1、春秋时期，郡、县开始出现；2、战国时期，各诸侯国普遍推行郡、县；3、秦统一六国，在全国推行郡县制；4、秦以后被历代沿袭二、郡县制内容1、秦代的地方政权机构分郡县两级：郡是中央政府的下一级行政机构，“郡”设郡守、郡丞、郡尉，郡守是郡的最高行政长官；郡下设置若干县，县设县令、县丞、县尉，县的长官称县令或县长；县级以下有乡、里两级基层地方行政机构。2、郡守和县令由皇帝直接任命，受中央管理监督，不能世袭。三、郡县制取代分封制的意义1、有利于形成中央对地方的垂直管理，是巩固和强化中央集权的坚实根基 。2、是官僚政治取代贵族政治的重要标志。3、实现了权利向中央集中，有利于巩固和发展统一的多民族国家 。四、郡县制沿袭两千年的反思郡县制自秦以来被历代沿袭，元的行省制度、今天的省市县制皆可视为郡县制的变异。在这一模式下中央集权，地方不满，中央放权，权放多了，地方政府坐大，不听中央的话，中央政府弱势 。如何确保中央控制地方？历经千年的打磨和探索，形成了郡县制这种中央与地方的权力分配模式之外其他模式：全民思想的控制模式、社会精英的控制模式、经济控制模1式，来确保中央对地方的控制。具体呈现为：1.郡县制度：为了保证帝国的稳定，在政治上必须保证中央的人事任命权，避免地方割据势力的滋生；2.尊儒制度：扼杀“百家争鸣”的学术传统，以实现全民在意识形态上的大统一；3.科举制度：通过公平的考试制度，将社会精英吸纳到体制之内为我所用；4.国有专营制度：在经济上，实行重要资源的国营化垄断，以...
