东莞市 2014 年高中历史 罗马法教学设计知识点来源□学科： 历史 □年级： 高一 □教材版本： 岳麓版 □所属章节：第二单元第七课录制工具和方法屏幕录音专家 2012 版、PPT设计思路用耶林“罗马三次征服世界”的名言导入，用“罗莫洛遗嘱案例”贯穿罗马法的五个阶段。从人性的角度来解读，引导学生体验法律是管理帝国的重要工具，罗马政治家的智慧和包容。感悟罗马法其实是用法律解放了人性，而西方近代法律用制度匡正了人性！罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上原则，具有超越时间、地域与民族的永恒价值！教学设计内 容教学目的掌握罗马法的五个发展阶段，理解罗马法的作用是维系和巩固了帝国的统治（制约了人性之恶，发展了人性之善）。体验对后世产生深刻的影响：1、成为近代资产阶级法学的渊源。2、罗马法用法律解放了人性！教学重点难点重点：罗马法的发展历程和影响。难点：罗马法的作用和价值。教学过程第一、用耶林“罗马三次征服世界”的名言导入，四个内容（从人性的角度来解读）①定义②发展历程③作用④历史影响。重点是历程和影响。第二、用“罗莫洛遗嘱案例”贯穿罗马法的五个阶段：①起源：习惯法 ②开端：《十二铜表法》③形成：公民法④发展：万民法⑤完备：《民法大全》。第三、作用：维系和巩固了帝国的统治（制约了人性之恶，发展了人性之善）。第四、影响：1、成为近代资产阶级法学的渊源。2、罗马法用法律解放了人性！第五总结：1、罗马法经历了不断完善的过程，成为古代世界最完备的法律体系。2、罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上原则，具有超越时间、民族的永恒价值！教学反思由于微课时间紧凑，重点内容不够突出，历史情感的体验有待加深！1
