陕西省西安市庆安高级中学高中语文 兼爱 初稿导学案 新人教版选修《语言文字运用》策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识
2、 能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文
3 、体会“'兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义
【重点难点】1、归纳多义词义项
2、了解墨子思想、说理方法及其与儒家思想的不同之处
【自主学习】一、墨子生平及思想： 墨子姓墨名翟
他是一位哲学家，是墨家学派的创始人和集大成者
墨家学派不仅是一个思想文化团体，而且还是一个有组织、有纪律、有纲领的社会团体
墨家集团兴盛时人数多达数百人，他们不仅是墨子的忠实信徒和墨家学说的传播者和执行者，而且还直接参与社会活动，如楚国欲攻打宋国时，墨子就派学生禽滑厘带领３００多人保卫宋国
墨家集团的成员人人皆可“赴火蹈刃，死不还踵”，是一支非常能战斗的队伍
墨子又是我国古代哲学思想史上与孔、孟、老、庄齐名的一位伟大的思想家和社会活动家，他出身于平民世家，一生没有脱离生产劳动
他和他的弟子们始终过着勤劳俭朴的生活，立足现实，崇尚和平，以自苦利他为己任
墨子又是一位伟大的社会实践家，曾周游列国，广收门徒，施教四方，为了天下劳苦大众的利益呕心沥血
二、基础积累1、注音相篡（ ） 牂（ ）羊 胁（ ）息 敦（ ）厚 黧（ ）黑 练帛（ ）之冠（ ） 2、指出下列句中的通假字，并解释：1既以非之 天下之难物于故也 天下之士君子特不识其利、辩其故也 昔者楚灵王好士细要 教驯其臣 破碎乱行 贵必敖贱 3、古今异义 仁人之所以为事者 (古义: 今义:因果关系连词
) 士闻鼓音，破碎乱行 (古义: 今义:破成碎块
) 害人者，人亦从而害之 (古义: 今义:连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等
)三、文意概括 全文可分四段：第一段 第二段 第三段第四段【
