甘肃省金昌市第一中学2014高中数学 1.2.2 条件语句教案 新人教A版必修3

甘肃省金昌市第一中学 2014 高中数学 1.2.2 条件语句教案 新人教A 版必修 3经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力3、情感态度与价值观了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。二、重点与难点重点：条件语句的步骤、结构及功能。难点：会编写程序中的条件语句。四、教学设计（一）练习1. 将两个数8,17ab交换,使17,8ab ,下面语句正确一组是 ( B ) A. B. C. D. 2. 计算机执行下面的程序段后，输出的结果是（ B ）1a 3b aab bab PRINT a ，bA. 1,3 B. 4,1 C. 0,0 D. 6,03. 下列给出的赋值语句中正确的是（ B ）A. 4M B. MM C. 3BA D. 0xy4． 阅读右边的程序，然后判断下列哪个是程序执行后的结果（ D）A、5 B、15 C、11 D、141c=bb=aa=ca=cc=bb=ab=aa=ba=bb=ax=2y=3*x-1x=yPRINT 3*x-1END【创设情境】试求自然数 1+2+3+……+99+100 的和。显然大家都能准确地口算出它的答案：5050。而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句（板出课题）【探究新知】（一）条件语句算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE 格式）[来源:Zxxk.Com]当计算机执行上述语句时，首先对 IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行 THEN 后的语句 1，否则执行 ELSE 后的语句 2。其对应的程序框图为：（如上右图）在某些情况下，也可以只使用 IF-THEN 语句：（即 IF-THEN 格式）计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对 IF 后的条件进行判断，如果条件符合，就执行 THEN 后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图）条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。【例题精析】〖例 1〗：教材 P25 面例 52IF 条件 THEN语句 1ELSE语句 2END IF满足条件？语句 1语句 2...