甘肃省金昌市第一中学2014年高中化学 2-3-1化学平衡导学案 新人教版选修4

甘肃省金昌市第一中学 2014 年高中化学 2-3-1 化学平衡导学案 新人教版选修 4 学习目标1.理解可逆反应与不可逆反应的概念，学会判断反应的可逆性。2.能够说出化学平衡的定义和特征。学习重点化学平衡的建立过程学习难点化学平衡的建立过程 精讲与点拨自主研讨【自主学习】一、可逆反应与不可逆反应1．可逆反应在同一条件下，既能向______方向进行又能向______方向进行的反应叫可逆反应。约定采用表示，把从左向右的反应称作__________，从右向左的反应称作__________。如 Cl2溶 于水中的反应可表示为：__________________________________。2．不可逆反应有些化学反应在_________下可逆程度很小因而可以忽略，把____________的反应叫做不可逆反应。如盐酸与硝酸银溶液的反应可表示为：_____________________________合 作互动【例题精讲】例 1：下列有关可逆反应的说法不正确的是( )A．可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行的反应B．H2和 O2反应能生成水，水又能分解生成 H2和O2，该反应为可 逆反应C．SO2溶于水的反应是可逆反应D．只有可逆反应才存在化学平衡 检测与评价【基础强化】1.对于可逆反应：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，下列说法中正确的是( )A．达到平衡时，反应物和生成物的浓度一定相等B．达到平衡时，反应物和生成物的浓度保持一定C．加入催化剂 V2O5，可以使 SO2 更多的转化为SO3D．反应达到平衡后，该平衡不随外界条件变化而变化2 ． 已 知 反 应 A2(g) ＋ 2B2(g)2AB2(g) ΔH<0，下列说法正确的是( )A．升高 温度，正反应速率增加，逆反应速率 减小B．升高 温度使反应速率增加，从而缩短达到平衡的时间C．达到平衡 后，升高温度或增大压强都有利于该反应平衡正向移动D．达到平衡后，降低温度或减小压强都有利于该反应平衡正向移动课后反思：