甘肃省金昌市第一中学2014年高中化学 4-1-4 原电池导学案 新人教版选修4

甘肃省金昌市第一中学 2014 年高中化学 4-1-4 原电池导学案 新人教版选修 4 学习目标1.会正确熟练书写电极反应方程式。2.会运用原电池的工作原理。学习重点会正确熟练书写电极反应方程式学习难点会运用原电池的工作原理 精讲与点拨自主研讨【自主学习】三、原电池原理的应用1．加快氧化还原反应速率在锌与稀 硫酸反应时在溶液中加入少量 CuSO4 溶液，因形成原电池而使产生 H2 的速率 。2．依据原电池原理比较金属活动性强弱(1)活泼金属作 极，不活泼的金属作 极； (2)根据电极反应现象确定原电池的正极和负极，原电池的正极通常具备特定的现象：有气体生成，或是电极质量 或不变等；负极通常不断溶解，质量 。3．根据原电池原理，把氧化还原反应设计成电池的基本步骤：①将氧化还原反应拆成 反应和 反应两个半反应，分别作原电池的负极和正极反应式；②找出两极材料(电极材料)；③找出电解质溶液；④形成闭合回路。4.寻找和制造干电池和蓄电池等化学能源。5.用于金属的防护。合 【例题精讲】例 1：如图所示，用导电物质连接的两个电极(A 为Zn ， B 为 Cu) 处 于 平 衡 状 态 ， U 形 管 内 装 有作互动CuSO4(aq)，把电极慢慢插入 CuSO4(aq)后，过一会儿再观察，两极是否还处于平衡状态(假设插入的瞬间还处于平衡)________(填“是”或“否”)，为什么？_____________。如果在两个电极区分别加入几滴 BaCl2 溶液，将会有什么不同现象？________________。为什么？ 。 检测与评价【基础强化】1.在课外活动中，老师请同学们利用“ Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑”这个反应，来设计一个原电池。甲同学设计了一个如图所示的装置。试回答下列问题。(1)将导线连好后，可以观察到哪些现象？并写出其电极反应式。_________， 。(2)甲同学设计的这个原电池，有何缺点？________________________。(3)为了克服这个缺点，请你再设计一个原电池，画出装置图(请注明所用的电极材料、电解质溶液)。【能力提升】1.将 a、b、c、d 4 种金属两两连接浸入电解质溶液中，组成 4 个原电池(如图)：① 中 a 极发生氧化反应 ②中电流由 b 到 c ③中 c极质量增加 ④中 a 极有 大量气泡，则 4 种金属的活泼性由强到弱的顺序为( )A．d＞a＞c＞b B．d＞c＞a＞bC．b＞d＞c＞a D．a＞d＞b＞c