福建省泉州十五中 2014 年高中政治 7.1 按劳分配为主体，多种分配方式并存导学案 新人教版必修 1【使用说明】1、以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。2、该导学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。【学习目标】（一）知识目标1、识记按劳分配、按生产要素分配的含义。2、理解现阶段实行按劳分配的客观必然性；坚持按劳分配原则的意义；确立按生产要素分配的意义。3、联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。（二）能力目标培养学生全面系统地看问题， 正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。【重点难点】重点：按劳分配为主体 难点：按生产要素分配【学习流程】◆自主学习 夯实基础（准确扎实记忆基本原理，动脑思考小问题加深理解基本原理）（A 级） （限时： 分钟）（一）我国的分配制度及其决定因素1、我国的分配制度是： 。2、决定因素(原因)：（1）生产决定 ， 决定分配方式。我国现阶段生产力总体水平低，发展不平衡和多层次状况，不可能实行单一分配方式，必然存在多种分配方式。（2）在社会主义初级阶段，实行 ，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（二）按劳分配为主体1、按劳分配的基本内容和要求：按劳分配是社会主义 经济中 的基本原则。按劳分配的基本内容和要求是： 。2、实行按劳分配的必然性：（1）实行按劳分配，是由我国 决定的。 是实行按劳分配的前提； 是实行按劳分配的物质基础； 是实行按劳分配的 。 （2）按劳分配的作用：有利于充分调动 ，激励劳动者努力学习 ，提高 ，从而促进 的发展；按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对 的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者 、 的社会地位。备 注(教师复备栏或学生笔记)3、按劳分配的地位：按劳分配在我国所有分配方式中占 地位。（三）多种分配方式并存1、在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还有按 分...
